活动目标
　　1.明信片的特点和作用，知道可以用明信片表达对亲人的思念和爱。
　　2.用绘画、粘贴、印章等形式设计、制作明信片。

活动准备
　　1.经验准备：家长、教师与幼儿共同收集各种明信片，了解明信片的相关知识。
　　2.课件、范例
　　3.幅、展板2块、卡纸、绘画、粘贴、蔬菜印章等制作材料若干。

活动过程
　　一、创设情景，引导幼儿参观“明信片博览会”，了解明信片的种类和作用，激发幼儿的兴趣，积累感性经验。
　　以师幼共同参观“明信片博览会”的形式，引导幼儿认识可以用途分类的“纪念类”、“风光类”、“广告类”、“贺年类”等明信片，知道明信片有很多类别。
　　二、利用幼儿手中的明信片和课件，引导幼儿认识明信片的特点，了解其发展历程，为制作明信片奠定基础。
　　1.引导幼儿观察明信片，认识其形状、大小、样式。
　　提问：小朋友，你手里的明信片是什么形状、什么样式的？大小一样吗？
　　小结：明信片一般是长方形单片的，也有双片的，还有特殊形状的明信片。
　　2.利用课件，引导幼儿认识明信片两面不同的内容和它们的相同点。
　　提问：明信片的两面一样吗？正面有什么？反面有什么？
　　小结：明信片的两面是不一样的。明信片正面的左上角是填写收信人邮政编码的空格；中间横线上是写收信人的地址、姓名和寄信人的地址的；空白地方写祝福语；右下角写寄信人的邮政编码；右上角贴有邮票。明信片的反面都有各种各样的图案。明信片的正面是一样的，反面不一样。
　　3.看课件，了解明信片的发展历程，激发制作兴趣。
　　三、引导幼儿自选材料，自己设计、制作明信片。启发幼儿利用各种各样的材料和不同的艺术形式大胆表达自己美好的情感，提高幼儿发现美、欣赏美、表现美、创造美的能力，提升幼儿的综合素质。
　　1.教师出示自制明信片范例，请幼儿欣赏，开阔思路，了解其不同的艺术表现形式，知道明信片可以表达对亲人、朋友的祝福、思念和爱
　　2.介绍制作材料，交代注意问题。
　　3.幼儿分组动手制作，教师巡回指导。

活动反思

幼儿对明信片认识不多，通过这次活动，了解了明信片的种类、明信片的特点和作用，知道可以用明信片来表达对亲人的思念和爱。在最后制作明信片的环节，我班幼儿积极性高，认真，细致的进行制作，较好的完成了活动目标。