活动目标

1.了解清晨公园的活动项目（打太极、舞蹈、跑步、遛鸟等），感知四周环境与本身的关系。 

2.知道运动有助于身体长高和进步抵抗力。

活动准备

    幼儿用书

活动过程

    一、教师朗读童谣《清晨公园乐陶陶》，引出活动主题。

    1.教师朗读童谣.

    教师：“现在我来念一首童谣，小朋友要仔细听，童谣里讲了甚么？

    2.幼儿随着念童谣，并讲述童谣内容。

    二、引导幼儿看幼儿用书，了解清晨公园的活动项目。

    1.教师：小朋友们请仔细的看书，这是在甚么时间啊？这些人都在做甚么呢？

    教师：小朋友们请仔细的看书，这是在甚么时间啊？这些人都在做甚么呢？

    教师小结：凌晨的时候，人们都早早的起床，来到公园里锻炼身体。

    2.幼儿观看并讲述。

    三、幼儿联系平常生活中自己所了解的清晨锻炼活动进行讲述。（引导幼儿完全的讲述。）

    1.教师：除书上的活动外，你们还知道哪些在清晨进行的锻炼活动呢？人们为何要选择清晨锻炼身体呢？

    2.师生共同讨论。

    教师小结：由于早上空气很好，早上锻炼身体对我们的身体有好处。

    3.联系平常生活中自己所了解的清晨锻炼活动进行锻炼。

    教师：平常，小朋友还发现清晨哪里还有人们在锻炼呢？（广场、河边、幼儿园操场）

    教师：天天早上，有很多人们都早早的起床锻炼身体，爷爷奶奶早上起床后会到红都广场舞剑、舞蹈锻炼身体，小朋友来到幼儿园也会进行做早操、玩体育器材。

    4.这些运动是怎样做的的呢？

    5.让孩子们来学一学，做一做。

    四、游戏：大家一起来锻炼。

    1.教师：现在，我们把教室当做操场，把操场当做公园，大家一起来锻炼锻炼锻炼吧。

    2.教师带领幼儿在进行各种活动。

    3.请个别幼儿说一说刚才活动的项目。

    五、引导幼儿集体交换锻炼后的感受

    1.教师：刚才你们运动后感觉怎样样啊？这些运动对身体有甚么好处呢？

    引导幼儿集体交换锻炼后的感受

    教师：刚才你们运动后感觉怎样样啊？这些运动对身体有甚么好处呢？（幼儿回答。）

    教师小结：天天我们早睡早起，早上起床后，养成晨锻的好习惯，对我们的身体健康有着非常重要的作用哦！

    五、引导幼儿集体交换锻炼后的感受

    1.教师：刚才你们运动后感觉怎样样啊？这些运动对身体有甚么好处呢？

    2.幼儿回答。

教师总结：养成晨锻的好习惯，对我们的身体健康有着非常重要的作用哦！像早上我们常常可以看到有老爷爷、老奶奶在广场上进行晨练，在马路边也会有叔叔阿姨在哪里跑步，经常性的锻炼会让我们的身体更加的强健、更加的结实！

活动反思

    这是一次社会活动。在谈话环节中，我班幼儿比较完整的讲述了清晨公园里的各项活动：跳舞、打太极、跑步等等。在我的启发下，孩子们还说出了遛鸟的活动。并知道运动对我们的身体健康有着非常重要的作用，多锻炼会让我们的身体更加的强健、更加的结实。