活动目标

    1.尝试根据故事情境创编相应动作，并随音乐的变换进行游戏。

    2.充分发挥想象，敢于模仿和创编，大胆表现自己。

活动准备

    音乐少儿舞蹈《猫鼠之夜》节选，PPT课件，“鼠洞”。

活动过程

    一、谈话导入。

     今天王老师给你们带来了一个音乐故事，故事的名字是《猫鼠之夜》。请问：

    1.故事的主人公是谁呢？

    2.《猫鼠之夜》这个故事有可能发生在什么时候？

    二、分析音乐故事《猫鼠之夜》。

    1.完整播放音乐《猫鼠之夜》，让幼儿探讨在音乐中听到了什么声音？是谁在打呼噜？听到了几次？分别发生在音乐的前面、中间、还是后面？

    2.你还听到了什么有趣的声音？猫叫了一声之后，还发出了什么声音？（神气的猫叫声）感觉这只猫现在的心情是怎么样的？鼓励幼儿表演得意洋洋、哈哈大笑的大猫。

    3.小老鼠是什么时候上场的呢？小老鼠是一个一个上场的，还是一起上场的？请幼儿听到小老鼠上场的音乐马上举手。鼓励幼儿表演轻手轻脚的小老鼠。

    4.播放小老鼠喝“油”的音乐，让幼儿猜一猜是什么声音？幼儿自由讨论，老师公布答案。

    5.完整的播放音乐，听老师讲述故事。老师提问：老鼠前面都在狂欢，怎么后来都睡着了呢？

    三、高潮部分音乐表演。

    1.播放“狂欢”音乐，你觉得小老鼠在做什么？鼓励幼儿表演小老鼠“狂欢”。引导幼儿表演的“狂欢”要和别人表演的不一样。音乐播放2-3遍，鼓励幼儿大胆创新。

    2.播放喝晕的音乐，让幼儿猜一猜这一部分音乐，小老鼠发生了什么？喝完酒的小老鼠怎么了？请幼儿表演，其他幼儿观察他表演的像不像？哪里像？再播放音乐，请幼儿一起表演，提示幼儿要表演的和别人不一样。提醒幼儿音乐快结束的时候，小老鼠才倒下呼呼大睡的。

    四、完整表演音乐故事《猫鼠之夜》。

   （1）老师带领幼儿根据音乐进行游戏，注意音乐提示变换动作。

  （2）幼儿随音乐完整游戏。

    今天我们知道了故事不仅可以看、可以听，还可以表演。所以，小朋友们以后要多听故事哦！

活动反思

本次活动的音乐是来自舞蹈《猫鼠之夜》改编的，因为幼儿喜爱音乐表演故事，所以前期的铺垫和引导显得尤为重要。活动中我分了四个环节，第一环节直接谈话导入音乐故事《猫鼠之夜》，引导幼儿回答故事是发生在夜晚。然后完整听一遍音乐，分析故事情节，幼儿很容易的能听出打呼噜、猫叫和小老鼠上场的音乐，稍微有难度的是喝东西的音乐，这一环节主要是引导幼儿理解音乐故事。当幼儿寻找到故事中很多情节时，老师完整的播放音乐并讲述了故事。环节三着重引导幼儿表演“狂欢”和“喝醉酒”的样子，用提示的语言，让幼儿敢于创编和模仿，大胆表现自己，展现出自己跟别人不一样的独特之处，同时提醒幼儿在表演的时候还要学会听音乐，小老鼠是在晕的音乐快结束的时候才倒下的。最后环节幼儿兴趣高涨，可以反复玩到2-3遍，课后也可以把故事延伸到区域游戏中的表演区和语言区。