活动目标

1.在教师引导下，尝试围绕主题“好习惯”进行谈话。

2.知道在生活中要养成一些好习惯。

3.学会安静地倾听同伴说话。

活动准备

1.教师自制PPT。（幼儿进餐前后的片段）

2.提供一些生活中的好习惯的图片。（如早晚刷牙、独立进餐、自己穿衣等）

3.红色即时贴小花若干。

活动过程

一、请幼儿观看课件，并回忆自己进餐前后要做的事情

1.播放幼儿在园的活动录像。

2.教师：录像里的小朋友在干什么呢？（饭前洗手、安静进餐、饭后漱口等）

二、请幼儿谈谈生活中的“好习惯”

1.教师：这些都是我们在幼儿园进餐时的好习惯，那在生活中还有哪些行为是好的习惯呢？（如早晚刷牙、安静倾听等）

2.幼儿分组讨论，教师参与指导，提醒幼儿安静地倾听同伴说话。

三、幼儿找一找自己的好习惯

1.教师出示“好习惯”的图片张贴在黑板上，请幼儿贴小花。

2.幼儿上台贴小花。

3.教师小结：大家看一看我们班小朋友都养成了哪些好习惯，我们都要做个健康的好孩子。

活动反思

本次活动是一节谈话活动，虽然属于语言领域，但在活动过程中我渗透了健康领域的元素。本次活动的主要目标是要求幼儿初步学会倾听同伴谈话，懂得别人说话的时候要学会耐心等待，不插话，不打断。因为谈话活动相对比较枯燥，所以在导入活动的时候请幼儿观看视频录像，引发幼儿对活动的兴趣，直观又容易引起幼儿的好奇心，从而激发他们谈话的欲望。最后一个环节既让幼儿做一做，也让幼儿说一说，让他们自己参与活动的评价。