活动目标

1.学习讲述人物的方法，训练口语表达能力。

2.加深幼儿热爱老师的情感。认读：“我的老师”。

活动准备

1.录音机

2.歌曲《我的老师像妈妈》

3.辅导一名幼儿先讲述《我的老师》

活动过程

1.请出被辅导的那一位幼儿讲述《我的老师》：“我的老师姓*，她长得很好看，皮肤白白的，眼睛亮亮的，头发又直又长。每天她都早早来到教室，把活动室收拾得干干净净的。她的脾气特别好，特别爱笑……。”

2.幼儿分组，5人一组，讲述“我的老师”。

3.游戏“我给老师打电话”，让每位幼儿跟老师说一句最想说的话，增强对老师的感情。

4.欣赏歌曲《我的老师像妈妈》。

总结分享：唱歌《我的老师像妈妈》，进行表演。

5.能讲述老师的外貌特征、一日工作和对自己的关怀。能用一些词汇进行讲述。

活动反思

    孩子们通过观察和描述教师的外部基本特征，锻炼幼儿的观察能力和语言表达能力。随后在欣赏歌曲中幼儿就可以迁移自身情感融入到歌曲中去，加深幼儿对歌曲的理解。通过本次活动也可进一步拉近教师与孩子的距离，加深师生的情感交流。