主题活动

好朋友，拉拉手

活动目标

1.用语言正确表述物体的颜色。

2.在游戏活动中学习按物体的颜色进行一一对应。

3.发展初步的观察和比较能力，感受数学活动的乐趣。

活动准备

1.前期经验，幼儿会玩找朋友的游戏。

2.红、黄、蓝三种颜色的玩偶和篮子各一个。

3.幼儿用书、油画棒。

活动过程

一、引导幼儿观察玩偶

1.认识红、黄、蓝三种基本颜色。

2.教师提问并能用语言正确描述玩偶的颜色。

3.游戏：“捉迷藏”，巩固对三种基本颜色的认识。

二、游戏：“找朋友”，联系按物体颜色进行一一对应

1.选择一个自己喜欢的小动物玩偶，说出它的颜色。

2.寻找和自己手上小动物颜色一样的小动物进行一一对应找朋友。

三、引导幼儿观察幼儿用书，完成练习

1.教师：我们刚才玩了找朋友的游戏可有趣了，瞧！图上的小朋友也想有一个好朋友，我们来帮助他们吧！

2.引导幼儿穿一样衣服的做好朋友。教师任意选取一支油画棒，并示范寻找方法。（老师用笔画一条线，把穿一样颜色上衣的两个小朋友连起来。）

活动反思

活动从最常见最熟悉的小朋友们手拉手玩耍的场景开始，发觉幼儿思维构想手拉手的多种姿态。活动中我先请个别幼儿上来，介绍自己的好朋友，说一说你为什么喜欢你的好朋友？他身上有哪些品质值得大家学习。并展示和好朋友手牵手的姿态。再增加幼儿数量，请他们展示手拉手的姿态。通过同学们的展示，启发了大家的思维，提高了幼儿的人际交往能力，培养幼儿团结友爱和谐互助的精神。