活动目标

1.引导幼儿自由选材，利用老师提供的废旧物品以及其他的材料，制作出精美的、有创意的动物服饰。

2.帮助孩子养成安静地聆听音乐的习惯；

3.培养音乐感受力；培养孩子的形象思维能力及动作的灵活性、协调性与敏捷性。

活动准备

音响一套、动物头饰7种（每种若干）、投影一套（播放美丽的大森林画）、绳线、吸管、彩带、柳条、报纸、饮料瓶、树叶、塑料袋、稻草、陶泥、橡皮泥、各种纸等。各种工具：剪刀、泥工板、刮刀等。将各种材料按三个区摆放。

活动过程

一、故事激趣

今天，是动物狂欢节！在美丽的大森林里，可热闹了！动物们都在为化妆舞会忙着做准备呢！你们看：有狮子、大象、青蛙、乌龟、小白兔、小马、还有美丽的孔雀。孩子们，我们也去参加，好吗？那让我们装扮成动物们的摸样吧！

二、介绍材料

1.引导幼儿观察各区的材料（变废为宝、缤纷纸艺、七彩泥塑、创意编结四个活动区域）

2.“你喜欢用什么材料去打扮自己呢？你可以去选择，让我们一起去化妆吧，把自己打扮的漂漂亮亮。

3.幼儿操作，自选各种材料大胆制作，打扮自己。

4.分发头饰

分组

这边是狮子和大象；那边是乌龟和小兔子；你们化装成可爱的青蛙和蹦跳的小马；你们呢是美丽的孔雀。

5.游戏进行

A了解特点

各种动物都具有自己所特有的外形和性格，这些与其他动物不同的特点，你们自己都有了解吗？（分组讨论，归纳特征。）

B分三大组进行比较

第一组：

狮子：凶猛、声音低沉。

大象：驯良、悠闲自在。

第二组

乌龟：动作迟钝、平缓。

小兔：动作灵敏、跳跃。

第三组

青蛙：活泼、跳跃。

孔雀：轻盈、舞姿舒展。

小马：跑步欢快、有特点（马蹄声）。

C各组比较后，随即音乐模仿动作。

第一组：用《动物狂欢节》音乐片段。

第二组：用《龟兔赛跑》音乐片段。

第三组：可选用《动物狂欢节》或二胡齐奏《小青蛙》等的片段。

D化妆舞会正式开始：

在舞会上，乐队要奏好几首曲子，每一首曲子代表一种动物开始表演，请动物们注意聆听，当听到具有自己特点的乐曲响起来，你就开始表演：

第一遍音乐：在自己位置上试着动起来{模仿动作}，看那一种动物判断正确，反应灵敏。

第二遍音乐；到中间空地上，合着音乐的节拍和情趣，表演具有自己特点的动作，看那一种动物的表演最及时、最准确、最有节奏感，最能表现音乐形象。

6.活动小结

通过化妆舞会，培养了孩子的创造力、想象力；培养了孩子对音乐及表演的兴趣，活跃孩子的身心，提高音乐感受力；培养了孩子思维和动作的灵活性、敏捷性。

活动反思

活动过程中，我给孩子展示了大量的动画片和范作，情节设计的也很吸引人，所以孩子们自始至终怀着极大的兴趣并选择出自己喜欢的形象。并且利用带来的围裙、纱巾等等吧自己按照想象中的样子打扮起来。表演时我请学生自由组合，根据自己扮演的形象编一个小情节剧来表演。孩子们兴趣盎然，表演的相当出色。下课了，他们还不舍得将自己的“行头”撤下来。