活动目标

1.了解不同动物有不同的生活居住环境。

2.激发幼儿保护自然环境，保护动物家园是情感。

3.激发探索动物秘密的兴趣。

活动准备
幼儿用书、教学挂图、记录纸和彩笔、细记号笔。

活动过程

1.谈话导入，激发幼儿活动兴趣。

（1）你们从哪里来？你们的家在哪里？你们喜欢自己的家吗？

（2）小朋友有自己的家，小动物也它们自己的家。你们知道哪些小动物的家呢？

（3）教师小结：森林、山洞、草原、土壤都是小动物的家。

2.观察挂图，进一步了解不同动物的居住环境。

（1）出示挂图，引导幼儿观察、了解动物生活的地方有哪些？

（2）拿出其他的小动物，请幼儿讨论，它们生活在哪里？

3.引导幼儿初步了解动物和环境的关系。

（1）如果地球上没有了森林、山洞、花园和土壤，动物们会怎么样？我们又会怎么样？

（2）为了保护环境我们可以怎么做？

（3）教师总结：保护环境人人有责，小朋友们应该从身边的小事做起。

4.游戏：动物找家

规则：一名幼儿扮演猎人，其他幼儿变成其他小动物，随着音乐开始走，音乐停止，猎人出发，小动物就回到自己的家。

活动反思

    在本次活动中，幼儿在对动物简单的认识，了解动物居所的同时，能参与探索活动的主动性，一层层递进的形式，了解动物不同的居住地方。学习按动物的居所进行分类。知道动物是人类的朋友，激发幼儿保护自然环境、保护动物家园的情感。