主题活动

活动名称

    糖果有多少

活动目标

1.引导幼儿不受物品颜色影响，练习收口一致地点数3以内物品的数量。

2.在操作中理解数与量的关系。

3.体验数学活动的乐趣。

活动准备

1.布置“糖果店”情境，有三个糖果罐，罐子里分别放有1~3不等数量的糖果。

2.糖果盒每人1个，各种糖果若干。

3.画有1~3数量糖果的糖果盒2组，橡皮泥若干。

4.印有1~3数量的圆点纸卡2组，糖果印章若干。

活动过程

1.手指游戏，初步感知3以内的数量。

2.游戏：“买糖果”，引导幼儿不受颜色影响，手口一致地点数3以内的实物。

（1）学习手口一致地点数，理解总数的意义。

（2）游戏“买糖果”，引导幼儿练习点数。

3.分组练习，巩固不受物品颜色干扰，正确点数3以内物品的数量。

（1）交代要求。（请幼儿先数出糖果盒上画的糖果数量，再用橡皮泥团圆的方式，做出对应数量的糖果）

（2）引导幼儿集体交流，检查幼儿用书上自己的答案是否正确。

活动反思

本次活动目标基本达成，小朋友们基本会数数，也能够点数，但是手口一致就有些难度了，通过本次活动的学习，小朋友们基本能够手口一致地点数。在操作过程中发现课堂常规还是需要进一步加强，小朋友的常规比较乱