健康歌

活动目标

1. 感知舞蹈（运动）带来的乐趣；培养热爱运动的好习惯。

2. 知道运动、健康的生活习惯对自身健康的重要作用。

3. 培养与小伙伴快乐合作、学习、做游戏的交往能力、好品质。

活动准备

教师对《健康歌》歌舞的熟知。

活动过程

一、热身活动

1.方向的复习：左、右。

2.身体各部位的熟知：头发、 肩膀、 膝盖 、脚。

3.韵律活动《头发 肩膀 膝盖 脚》。

二、探索新知

1.认识脖子、屁股。

2,请学生说说哪些生活习惯对身体有好处。

3,教师引导幼儿回答。

三、歌舞教学

1.教师先一边演唱一遍把舞蹈动作（第一节）完整的展现给幼儿（2-3遍）。

2.教师引导幼儿跟着歌舞。

3.幼儿尝试展示。

4.第二小节、第三小节与第一小节步骤一致。

5.教师带领幼儿表演完整这支歌舞，直至他们对动作相对熟知。

四、教师小结。

活动反思

《健康歌》是一首活泼、欢快，富有动感的歌曲。歌曲节奏较简单，歌词较生活化，适合中班幼儿学习。所以，在制定目标时，结合班里情况，我定了两个目标：1.感受歌曲活泼、欢快的情绪，能较清楚的演唱歌曲。2.能根据歌词创编动作，进行表演，感受运动身体的快乐。开始部分，我先请幼儿完整的欣赏了一遍歌曲。因为歌曲比较出名，很多幼儿都听过。所以，在第一遍欣赏时，大部分幼儿都能跟着录音一起演唱歌曲。正因如此，在我的提问“你觉得这首歌曲节奏是怎样的？”（欢快的还是缓慢的？）“你听到这首歌曲时，你想干什么？”这些问题时，幼儿很快就能较准确的回答我。第二部分，请幼儿说说你在歌曲里都听到了什么？这里，我再次播放了歌曲，听完之后，幼儿都能清楚地回答歌曲内容。结合幼儿的回答，我将准确的歌词念给了幼儿听，在休止符地方我特别提示，让幼儿知道有的地方要停顿，不能发出声音的。第三部分，学做动作。在第二部的基础下，幼儿基本上都能学会歌曲，这时，我请幼儿根据歌词内容，模仿动作。

整节课下来，课堂气氛是很活跃的。幼儿的积极性和参与度都很高。因为《健康歌》幼儿平日生活中也接触过，所以学习歌曲非常的快，一节课下来，都能记住歌词并能完整的演唱下来。目标也基本达成。在表演环节，幼儿能充分发挥自己的想象，编出各种可爱的且符合歌词内容的动作，并能通过身体把它表现出来。不足的地方就是歌曲表演时，时间不是很长，很多幼儿很爱表演却没有轮到。以后的教学，应该以集体为主，个别参与尽量不要太多，最好能让所有幼儿都能参加到活动中来。该课程还可以创编《健康操》供幼儿学习。