活动目标

    1.观察画面，初步了解散文的内容。

    2.观察主人公的动作、表情，发现并按照感官梳理各个画面。

    3.倾听散文，初步感受散文的美。

活动准备

    幼儿用书、教学图片、舒缓的背景音乐等。

活动过程

    1.出示图片，激发幼儿观察的兴趣。

    师：小朋友们，猜一猜这本书有什么？你看到了什么？

    师：这个花园里面有什么？

    师：现在我们跟着这个小男孩一起来找找不一样的心情吧！

    2.阅读幼儿用书，了解散文的内容。

    师：小男孩在花园里面发现了什么？

    3.从感官的角度再次观察画面，了解散文的内容。

    师：花园里的画你是怎么发现的？

    师：除了用眼睛，小男孩还用什么来发现？

    4.小结，提升幼儿经验。

    师：你觉得哪一幅图最美？为什么？

    师：愉快美好的东西，除了用眼睛看，还需要用心寻找，用心感受。

    5.完整欣赏散文内容，感受散文的美。