音乐活动

活动名称

玩具进行曲（律动）

活动目标

　　1.通过与《摇篮曲》的对比，感受《玩具进行曲》神气有力的进行曲特点。

　　2.乐意随着《玩具进行曲》的音乐与同伴一起进行律动，体验表演的快乐。

活动准备

　　经验准备：了解《摇篮曲》的性质；有玩具的分类有相关的主题经验。

　　材料准备：各种玩具；PPT

活动过程

　　一、主题导入说说玩具（复习歌曲、玩具分类）

　　1.复习歌曲：《小枕头》

　　2.小小玩具箱（玩具分类）

　　“猜猜看箱子里会放些什么？”

　　（请幼儿摸箱子中的玩具，说出玩具的名称，说出这个玩具是属于什么类型的玩具）

　　小结：原来是一个玩具箱，玩具箱里藏着各种各样不同类型的玩具。

　　二、做做玩玩感受快乐（欣赏旋律、进行分类）

　　1.听赏感受（听赏第一遍，强调音乐感觉）

　　小结：音乐听上去很神气、有精神。小玩具们跟着音乐在做各种动作呢！

　　2.动作体验（听赏第二遍，自由律动）

　　（1）请幼儿跟着音乐律动

　　（2）请个别幼儿讲讲你是什么玩具？你在干什么？

　　3.对比验证（听赏第三遍，跟节奏律动）

　　（1）“你们觉得这个音乐跟刚才我们唱的歌曲感觉一样吗？”

　　《小枕头》是一首摇篮曲，感觉安静优美。这段音乐的旋律听上去很神气，有精神，节奏坚定有力。就像我们小朋友踏步走路一样，这种带有步伐节奏的音乐叫做进行曲。

　　（2）请大家跟着进行曲的音乐一起来走走路。

　　“小玩具们，如果再听到进行曲的音乐，你会怎么样表演？”

　　三、唱唱跳跳玩具互动（听赏歌曲、游戏律动）

　　1.听赏歌曲《玩具进行曲》

　　（1）“这首歌有个十分有趣的名字，你们猜猜叫什么？”（《玩具进行曲》）

　　（2）“听，玩具们还唱起了歌呢。”

　　歌里唱了什么？“的达达”是什么声音？歌曲里还出现了什么玩具？

　　2.教师再唱一遍，同时做律动

　　3.玩具做游戏

　　播放两段音乐，第二段再换一个朋友。

　　四、结束活动

活动反思

这是我们本学期开学初第一次集体感受的一个律动活动，节奏特征明显，也是孩子们比较喜爱的节奏型，我认为其歌词是孩子相对比较喜爱的，小猫、小狗、小汽车。