活动目标

1.通过实验，观察方糖在水中的变化，发现水能溶解方糖的现象。

2.学习分辨糖水与白开水的不同。

3.乐意按步骤进行科学实验活动。

活动准备

1.杯子、方糖、汤勺、果汁粉若干。

2.幼儿用书、教学挂图。

3.请幼儿根据方糖会溶解于水中的经验来预测放更多的方糖会有什么情况发生。

活动过程

1.教师拿一杯白开水与一杯糖水，让幼儿看看这两杯水有什么不同。

（1）通过提问，引导幼儿观察。

（2）教师示范如何将方糖溶解在水中，并鼓励幼儿仔细观察

2.教师实验，引导幼儿观察方糖溶解在水里的过程。

（1）教师拿出一杯装有白开水的杯子，让幼儿尝一下，感受水是没有甜味的。然后，拿出一块方糖，将方糖放到装有水的杯子里面。

（2）先让幼儿观察方糖在水中逐渐溶解的现象，引导幼儿发现方糖逐渐不见了，是因为跑到水里面了。

（3）接着，用汤勺将水搅一搅，引导幼儿发现方糖完全不见了。

（4）让幼儿尝尝糖水的味道，提问幼儿是不是有甜甜的感觉。引导幼儿发现因为方糖溶解在水中，所以水就会有甜甜的味道。

3.幼儿实验，并观察方糖的溶解现象。

（1）让幼儿自行操作。

（2）教师视情况在旁边协助、指导。

4.将多块方糖放入水中，并引导幼儿观察和前一次的结果不一致的实验现象。

5.教师总结，结束活动。

    教师：把方糖放到水中，会被溶解，因此水会有甜甜的味道。但是当放入过多的方糖时，方糖将不会再溶解到水里。

活动反思

    本次活动属于科学领域，其中的科学小实验是幼儿探索科学知识最直接、有效的途径。既能培养幼儿的动手动脑能力，同时也培养了幼儿对科学活动的兴趣，从而使得幼儿愉快完成任务。在组织幼儿做实验的过程实实在在地让幼儿亲自操作、仔细观察，不只是停留于形式，充分的调动了多种感官经验获得最真切的实验效果。