主题活动   发电了

活动目标

　　1．结合家乡的电力事业让孩子初步了解电的主要性能、用途。

　　2．培养幼儿对科学的兴趣和爱好，教育幼儿节约用电和安全用电。

　　3．提供实验材料，培养幼儿动手操作的能力，能积极的参加探索活动，大胆表达自己的观察发现，爱思考，多动脑。

活动准备

　　请家长协助收集有关电器和安全用电的图片、影片和书籍。

　　电池、电线、电珠、卡纸、胶布、蜡笔、筷子、铁棒、各种质地的布、纸、蜡笔。

活动过程

　　一、 以谈话的形式引入主题。

　　师：小朋友们，我们知道了我们的家乡-----长泰，是个美丽的地方，这里山美水美，人更美。可是，你们观察过我们县城的晚上美吗？

　  有一天晚上，王老师到街上散步，边欣赏美丽的彩灯，突然，整个县城变得黑呼呼的，一点也不美了，你们知道这是为什么吗？

　　二、 让幼儿观看录像，边思考录像里的内容。

　　1．录像告诉小朋友们哪些电的知识？

　　2．电是从哪里来？

　　三、 自由讨论：电是从哪里来的？

　　小结：电是从发电站把高压电输送到变电站，再通过变电所的变压器把高压电减弱成我们日常生活用电（220伏），再通过电线输送到各家各户的。附流程图：发电站----高压电线-----变电站------电线------各家各户。

　　四、 结合长泰发电情况，简单向幼儿介绍几种发电形式。

　　1．太阳能（出示当时神舟六号的相关图片，让幼儿初步了解太阳能的运用。）

　　2．风能（结合我国最大的风能发电站图片，让幼儿知道风也能发电。）

　　3．水能（结合长泰的发电图，让幼儿了解自己平时所用的电是靠什么能量产生的。）

　　4．核能（简单向幼儿介绍大亚湾核电站。）

　　五、 认识电池

　　引导幼儿简单认识各种不同的电池。

　　六、 引导幼儿谈一谈：

　　如何节约用电和安全用电？

　　小结：节约用电如电视不看了就要关起来，白天出太阳时，不要开电灯等等。手湿时，不摸开关，也不能把手插在插座孔里，自己在家时，不能乱动有电的东西。

活动反思

用制作标记的方式巩固幼儿对四种不同发电方式的了解，方法比较新颖。但每个幼儿都是一种特殊的个体，教师要注意发现、鼓励他们自制标记的创造性，对雨中不同，有不同想法的幼儿给予 表扬。