音乐活动

活动名称

小动物和大石头(律动)

活动目标

1.感受歌曲诙谐有趣的旋律，学习用自然连贯的声音演唱歌曲。

2.学习将不同的动物形象替换歌曲中小狗的形象，加上动作演唱歌曲。

3.乐意参与歌唱活动，体验音乐手指游戏的乐趣。

活动准备

1.幼儿已经学会玩手指游戏“小花狗与大石头”。

2.故事箱（中有小花狗、小乌龟、小白兔、大灰狼等小玩具）

3.毛绒玩具：小狗、小乌龟、小白兔、大灰狼以及四种动物的图片

4.音乐《小花狗与大石头》

活动过程

1.律动《小兔和狼》。

“小朋友，我们一起来表演小兔和狼的故事吧！”幼儿跟着老师一起听音乐边唱边做《小兔和狼》

小白兔们，你们躲得实在是太好了，大灰狼一只小白兔也没找到呢，表扬一下自己吧！

2.出示故事箱，引起幼儿的兴趣。

（1）小朋友们看，老师手里拿得是什么呀？（箱子）嗯，钱老师告诉你们，这是一个故事箱，小朋友们猜猜看，故事箱里会有什么呢？

（2）故事箱里面有很多小动物，他们很想要出来和小朋友一起做游戏呢？

（3）小朋友们你们想不想让他们出来呢？

（4）教师摇一下箱子，摸出小狗玩具：“哦，小朋友看，谁出来了呀？对了，小狗先出来了，他的名字叫小花狗！”

（5）师：“嗨，小花狗，你想和小朋友玩什么游戏啊？”

（6）教师模仿小花狗说：“我想玩‘小花狗与大石头’的游戏。”

（7）师问小朋友：“小朋友你们会吗？”

3.复习手指游戏“小花狗与大石头”，激发幼儿参与活动的兴趣。

我的小花狗准备好了，你的小花狗准备好了吗？（让幼儿和小花狗一起做游戏，教师一手握拳，一手做小花狗）

师幼一起边表演边念：一只小花狗呀，出门走呀走，碰到大石头呀，跌个大跟头，骨碌碌碌碌。

4.学唱歌曲“小花狗与大石头”。

小朋友说得可真好，老师把这个儿歌配上好听的音乐，变成一首歌曲，小朋友，你们想不想一起来听听看？听的时候想想这首歌是几拍子的？

老师放《小花狗和大石头》音乐，幼儿边倾听边拍手。两遍

老师边唱边出示相应的图片，小花狗——出门走——石头——跟头

5.尝试将其他动物形象替换歌曲中小狗的形象。

老师从故事袋里摸出一个小乌龟玩具，小乌龟长什么样子？谁会用手表演出小乌龟的样子来？我们把歌曲里的小花狗换成小乌龟，（老师贴上小乌龟图片）

活动反思

    《小动物与大石头》是一首有趣的儿歌，儿歌中用简短的歌词如“碰到大石头”、“跌个大跟头”对幼儿来说是十分有趣的事，“骨碌骨碌碌……”对幼儿来说是十分有趣的声音，所以活动中幼儿参与的积极性很高，大家都乐于念儿歌，乐于参与儿歌游戏活动。