活动名称  

花灯亮了

活动目标

    1.通过观察和自己已有的经验，说出点亮花灯的方法，激发幼儿进行科学探索的兴趣。

    2.通过实践，学习安装电池的正确方法。

活动准备

    1.每人自带一个电池和需要用蜡烛点亮的花灯。

    2.用各种花灯布置活动室。

    3.幼儿用书。

活动过程

    一、情境导入

用花灯布置活动室，带领幼儿进入。

二、观察花灯外形

1.引导幼儿自由观察各种各样的花灯外形。简单了解花灯的材料、形状、颜色、图案的不同。

2.幼儿结伴相互介绍自己喜欢的花灯。

    三、点花灯

1.尝试点花灯。

    2.鼓励幼儿尝试给花灯装电池，发现问题。

    四、介绍花灯的历史和种类

幼儿看幼儿用书，教师简要介绍我国花灯的历史及种类引导幼儿想象自己长大了发明什么样的花灯。

    五、结束活动

集体进行歌表演《小花灯》，结束活动。

活动反思

幼儿的求知欲旺盛，对周围的事物、现象感兴趣，有强烈的好奇心；活动中在我的引导下，能运用各种感官动手动脑探究问题，发展各种能力。为了让每个孩子都参与到活动中，我把幼儿分成几组，让他们自己分配角色，每个幼儿都带着任务认真地操作。整个活动，幼儿的学习兴趣非常高，动手能力很强，通过多次地尝试和摸索，学会了安装电池的正确方法。