小班语言活动《闲居初夏午睡起》

活动目标：

1. 理解古诗内容，学习按古诗的节律朗诵。

2. 感受诗人所描写的夏日午后景色和儿童嬉戏的场景。

活动准备：

幼儿用书、挂图、音频、电子课件。

活动过程：

1. 播放电子课件，感受夏天的季节特征。

教师：夏天来了，天气渐渐的热起来了，小朋友们也可以尽情地玩水了。你们想知道古时候的人们在夏天的时候都会做什么吗？

2. 学习古诗《闲居初夏午睡起》。

(1) 教师示范念古诗。

教师：现在是初夏时分，有一位诗人写了一首古诗，说的也是初夏时候的事，我们来听听诗人都写了什么？

(2) 通过提问和解答，引导幼儿初步理解古诗内容。

教师：你听到了什么？古诗里都写了什么？

(3) 教师再次念古诗，幼儿再次倾听。

①教师：老师再念一次古诗，你们听听古诗里是怎么描写的。

②教师：诗人是怎么描写梅子的？古诗里是怎么描写芭蕉的？除了这些，你还听到了什么？

(4) 教师逐一解释古诗的含义。

① 教师：你们知道古诗里说的是什么意思吗？（教师分别解释“梅子”“芭蕉分绿”“思”的意思。）

② 教师完整翻译古诗含义。

梅子味道很酸，吃过之后，余酸还残留在牙齿之间；芭蕉初长，绿阴映衬到纱窗

上。春去夏来，日长人倦，午睡后起来，情绪无聊，闲着无事观看孩子们在戏捉空中飘飞的柳絮。

(5) 全体幼儿分组念古诗。

3. 初步了解诗人生平，培养幼儿爱乡之情。

(1) 教师：我们已经学会了这首古诗，古诗的名字叫什么？你们知道这首古诗是谁写的吗？

(2) 教师：这首诗是南宋著名诗人杨万里写的。他是我们江西人哦，小朋友们是不是觉得很自豪啊。

附古诗： 

闲居初夏午睡起（其一）

【宋】杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。