活动过程：

(一)猜谜导入。

谜面：进来一推，出去一拉，关上一声响，谁也进不来。

谜底--门。

(二)了解开门的不同方式。

1.你见过什么门?我们能怎样开、关?

(推拉门，真有趣，推过去它就开、拉过来它就关。)

游戏：推拉门。

2.除了一推一拉就打开的推拉门，你还见过什么门?它们又是怎样打开的?幼儿讨论交流。

3.教师根据幼儿回答与幼儿一起整理相关经验。出示相应的图片，同时分别逐个介绍几种常见的门。

(1)手移门①幼儿说说并介绍。②教师出示图片并整理成儿歌。③游戏：手移门。

(2)感应门①观看录象，幼儿介绍教师补充。②整理成儿歌。③游戏：感应门。

(3)旋转门①观看录象，幼儿介绍教师补充。②整理成儿歌。③游戏：旋转门。

4.幼儿分别模拟各种门玩游戏，加深对开关门方式的了解。

(三)说说唱唱，提升经验。

1.这些门真有趣，里面还藏着一首儿歌呢，一起来说说。

推拉门，真有趣，推过去，它就开，拉过来，它就关;

手移门，真有趣，移过去，它就开，移过来，它就关;

感应门，真有趣，靠近它，它就开，离开它，它就关;

旋转门，真有趣，转过去，我进去，转过来，我出来;……

2.钢琴弹奏的旋律来唱一唱。

3.幼儿配乐边唱边做开关门的游戏。

活动延伸：

1.了解生活中各种各样的门。

2.找找周围的门，看看它能怎样打开，唱唱、说说、做做。