菜单

上饶市第二保育院

第13周 《把玩具送回家》

时间:2023-05-30 03:07阅读:194次
活动目标:
1.养成及时收拾玩具的好习惯。
2.知道每个玩具都有自己固定的区域和位置。
3.学习按照类型、标识和照片来收拾、摆放玩具。
活动准备:
1.环境准备:活动前,教师要提前规划好班级整理的区域,准备好玩具标识及照片。
2.经验准备:幼儿具有有一定的分类、归类能力。
3.课件准备:“迷路的玩具”音频及图片;“玩具的家”音频及组图;“玩具箱的标识”图片;“玩具的照片”图片。
活动过程:
一、播放音频及图片“迷路的玩具”,引导幼儿知道玩具也有自己的家、玩完玩具要及时归位。
师:这些玩具怎么了?(哭得很伤心)它们为什么在哭?(迷路了,找不到回家的路)它们是怎么迷路的?(小朋友玩完玩具没有及时放回原位)如果你迷路了,找不到回家的路,你会难过吗?
小结:玩具也有自己的家,它们住在玩具箱里,小朋友们玩完玩具要及时送它们回家。
二、播放音频及组图“玩具的家”并操作课件,引导幼儿根据特征归类、收拾玩具。
师:今天我们一起把这些迷路的玩具送回家吧!先请玩具告诉我们,哪个玩具箱是它们的家?原来这些玩具和许多很像的小伙伴住在同一个玩具箱里。请你选择正确的玩具箱,送它们回家吧。
小结:每个玩具箱里都住着许多长得很像的玩具。在收拾玩具时,我们可以把相似的玩具放进同一个玩具箱,这样我们在找玩具时也会更容易找到。
三、出示图片“玩具箱的标识”并操作课件,引导幼儿根据玩具箱的标识找到玩具箱摆放的区域。
师:这些迷路的玩具都回到玩具箱了,现在该把玩具箱放回区域里。装有小积木/雪花片/积塑的箱子该放在哪个格子呢?你是怎么知道的?一起来验证一下吧。
小结:我们可以在区域里找到和玩具箱相同标识的地方。比如,装有积木的玩具箱上贴着黄色圆点,区域里也有地方贴着黄色圆点,我们就可以把积木玩具箱放到贴有黄色颜色圆点的地方。
四、出示图片“玩具的照片”并操作课件,引导幼儿根据照片整理玩具。
师:在小朋友们的帮助下,那些住在玩具箱里的玩具都回到了自己的家。可这些直接摆放在柜子里的玩具,他们的家在哪里呢?请你观察墙上的照片,找一找答案。飞机/恐龙/皮球/洋娃娃/手敲琴/汽车/小熊/甜品车玩具应该放在哪个数字的位置上?
小结:按照片整理玩具也是一种不错的方法,小朋友们玩完玩具,也可以根据区域里贴着的照片来收拾。
五、组织活动“整理玩具”,请幼儿按小组分区域整理玩具。
师:按照玩具类型、标识和照片整理玩具的方法你们都学会了吗?现在请小朋友一起来整理活动室的玩具吧。
院办公电话:0793-8223417
@平台支持:上饶市八度印象科技有限公司