活动目标：

1.体验绘本中所传达的浓浓的民俗情，了解事物相生相克、循环往复的有趣现象。

2.自信地表达自己的长处，真诚地欣赏同伴的长处。

活动准备：

教学课件，太阳、乌云、风、墙、老鼠、猫的图片，照、遮、吹、挡、打洞、抓、扬长补短的汉字卡片，喷呐曲《过新年喜洋洋)

活动过程：

 一 、激趣导入

 1.欣赏喷呐曲《过新年喜洋洋》

 听了这段音乐，你觉得大家在干什么？

2.引发对故事的想象(播放课件，出示花轿的图片)

哦，放这样的音乐一定是有喜事，有高兴的事。那么，今天这段音乐表示发生了什么喜事？(一结婚。一抬花轿......)
 是啊，这是结婚用的花轿。谁坐在花轿里呢?(一新娘。)
  (出示花轿里坐有老鼠新娘的图片。)新娘是老鼠，这个故事的名字就叫《老鼠娶新娘》。有新娘就会有新郎，故事里的老鼠新娘遇到这六样东西(出示有太阳、乌云、风、墙、老鼠、猫的图片)，你猜她会找谁做自己最强的新郎？

 老鼠新娘的新郎到底是谁？请听故事。   

二、欣赏理解

1.讲述故事至“村长迷糊：到底谁是最强的新郎”。

2.理解讨论。

（1）讨论谁最强

你认为谁是世界上最强的新郎？(一我认为太阳最强。)

都同意吗?(一不同意。)

为什么不同意太阳最强？(一因为太阳没云强。)

谁最强？(一风最强。)    

有人反对吗？(一反对，墙比风墙。 一老鼠强 。一没猫强。一猫怕太阳，太阳最强。一又回来了，这是个圈......）

世界上有没有最强的新郎？

 (2)讨论各自的强项

尽管他们不是世界上最强的新郎，可是他们都有自己最强的地方。你喜欢谁的强项？(一我喜欢太阳，它的光很强。)

哦，太阳强在光芒的照射上(边小结边出示汉字卡片“照”，放在太阳的图片下。)(一我喜欢云，云会遮太阳。一我喜欢风，风会吹......）

一一对应出示“照”“遮”“吹”等汉字卡片。 

三、迁移感受

1.自己的长处。

猜猜我最强的地方是什么？你最强的地方又是什么？

2.记住朋友的长处。

我们都说出了自己的长处。但你记住了谁的长处？现在，我们来比比“记住朋友的长处”这件事谁最强？

3.最强的朋友圈。

再强的人也有稍稍不如别人的短处。你的短处是什么？和朋友说说。

每个人都有短处，所以都不可能是最强的。但是，如果你去找几个人组成一个朋友圈，仔细看看别人的长处，互相帮助，就可能成为世界上最强的。

哪个朋友圈来说说你们是怎么变得更强的？    

聪明不是本领，不是长处，因为我们都很聪明

你才不笨，你很聪明，只是现在不知道朋友的长处。别着急，快了解一下。

小结：瞧，认识朋友的长处可以让你们组成更强的朋友圈，这就叫(出示汉字卡片“扬长补短”)什么？认字的孩子来念念。