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上饶市第二保育院

第六周 科学活动《圆圆的西瓜》

时间:2023-10-12 03:34阅读:171次

           科学活动《圆圆的西瓜》

活动目标

1.通过拼摆图形,体验其中的乐趣。

2.了解圆形和椭圆形的异同,并能正确区分圆形和椭圆形。

3.能发现生活中像圆形和椭圆形的物品。

活动重难点重点:了解圆形和椭圆形的异同。

难点:正确区分圆形和椭圆形。

活动准备椭圆形、圆形卡片人手一份,毛根,卡纸,各种图形若干,活动课件。

活 动 过 程一、激趣导入,引发幼儿探索圆形椭圆形的乐趣。

师:小朋友们,今天天气可真好,我们乘上列车,一起去游玩吧,目的地到了,去找到小椅子坐下吧,看,我们来到哪?(一片西瓜田)。

这边的两个西瓜是什么形状的啊。圆形和椭圆形今天他们来与我们做游戏了,它呀就在我们的身边,大家找一找。

二、了解圆形和椭圆形的异同,区分圆形和椭圆形。

1.感知圆形和椭圆形的异同。

都找到了吗?那我想问一问:"你的圆形在哪'"椭圆形在哪?看来大家都认识了它们。那你来摸一摸,比一比,和小朋友相互交流一下圆形和椭圆形有什么相同和不同的地方。

"谁来说一下他们相同和不同点的地方"幼1:你观察的很仔细幼2:哦这是你的想法,谁还有不一样的看法。

幼3:呀,看来你很了解它们啊(刚刚我们说的都是他们不同的地方,相同的地方谁发现了。你再来摸一下他们的边缘有没有三角形那样的角)(你可真是一个善于发现的孩子啊)师小结:就像刚才我们说的它们相同的地方是边缘都没有棱角,很平滑。

不同的地方是椭圆形看上去长一些,扁一些。

2.感受圆形和椭圆形的异同。

刚才我听见这个小朋友说圆形能够滚动,你们觉得呢?那就在地上试一试吧!

大家还有其它发现吗?你再拿着他们在地上玩一玩、滚一滚看看还有什么不同。

"谁来说一下刚才玩的时候你发现了什么""大家都是这样认为的吗"是,看来,大家不仅玩的开心,观察的也很仔细。圆形很圆能滚动,椭圆形有点长不容易滚动。

3.把图形送到相应的车厢里,区分圆形和椭圆形。

玩了这么久,我们把西瓜图形送到车上休息休息吧,但是送的时候一定要看清楚车上的标识,要送到对应图形的车厢里。好,让我们排着队开始吧。(拥挤时,要及时指导,孩子们要做一个文明的送货员,不要挤,一个一个的来。)大家看,都送对车厢了吗?送对了:恩,你们个个都是优秀的送货员。(大拇指)4.动手体验圆形与椭圆形的异同。

师:既然我们已经认识了圆形和椭圆形,那你们想不想自己动手做一个呢?看我给大家带来了魔术棒,每人一根进行制作。

做出圆形的小朋友想个办法把它做成椭圆形?

三、说一说生活中圆形和椭圆形的物品你们知道吗?在我们身边呀,也有很多像圆形和椭圆形的物品,大家想一想我们的家里,幼儿园里哪些东西像圆形,哪些东西像椭圆形。谁来说一说?

四、找一找图片里的椭圆形在哪里,正确区分圆形和椭圆形。

师:刚才我们说出了生活中的一些椭圆形,那你能找到这幅图里的椭圆形在哪里吗?

五、拼摆图形,制作一幅作品。

图形宝宝不仅能够与我们做游戏,还能拼成美丽的图案,请你们4个小朋友一组,大家分工合作,用图形宝宝共同制作一幅作品。听清楚要求了吗?搬着小椅子去后面的操作区吧。

这是哪个小组的?你们上来分享一下吧。"指着给大家说一下你们做的是什么,"(看,哪组拼的又快又漂亮)六:结束孩子们,图形的奥秘还有很多,让我们带着的作品,乘着列车,继续出发吧。

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