活动名称  

摆方块

活动目标

1.尝试运用不同组合形式的方块拼出方格图案。

2.学习多角度思考问题，进行多种组合，寻求多种答案。

3.能与同伴合作，并尝试记录结果。

活动准备

教学挂图，各种方块。

活动过程

一、观察、比较各种方块拼图板

1.教师出示各种方块拼图板，引导幼儿观察每块拼图板上的正方形是否相同？哪些地方相同？哪些地方不同？

2.教师出示九方格图底板。

3.请个别幼儿运用图形重叠的方法，证明就放个图上的每个正方形与拼图板上的每个正方形大小相同。

4.引导幼儿讨论：你能用这些方块拼图板拼出九方格图案吗？

二、幼儿操作活动，尝试拼出九方格

1.与同伴相互交流自己的拼法。

2.教师引导幼儿思考并讨论。

3.请全体幼儿在小组操作活动中尝试不同组合，寻求多种答案。

三、尝试运用自己的方法记录每种拼法

1.教师出示记录单，引导幼儿讨论：怎样记录自己用那几块图板拼成九方格图案的。

2.请幼儿操作后在记录单上记录自己的每种拼法。

活动反思

该活动取材于九方格这一智力拼图游戏，拼图内容的本身其实并没有多大难度，鉴于大班幼儿的发展要求，于是结合了表格的相应记录。这一游戏幼儿还是较能接受的，也颇感兴趣，或许是因为很少接触这一纪录方法、老师讲解不够清晰具体的等缘故，有部分幼儿没有很好掌握第二次操

作的要求，使得难点目标没有有效、全面地突破。