科学活动《豆子长大了》

活动目标：
1、了解豆子的生长过程，学习用图画的方式进行记录。
2、仔细、耐心地进行观察，养成做事有始有终的习惯。活动准备。
活动过程：
一、开始部分。
教师:小朋友们，你们在家里的时候有没有和爸爸妈妈一起种植豆子呀?现在我们一起来看一看吧(幼儿答)
二、基本部分。
1、教师陈列幼儿种植的豆子，引出观察兴趣教师:小朋友，这就是你们种的豆子，它怎么样了?它现在是什么样子的?还记得以前的样子吗?
     (幼儿答)
2、幼儿拿出自己的记录，互相说一说观察结果。
     请幼儿展示自己的记录表，相互介绍豆子的成长过程教师:请你和同伴说说自己种的豆子是怎样慢慢长大的。
3、集体交流，帮助幼儿归纳豆子的生长过程。
     请幼儿按照自己的记录介绍豆子的生长过程教师帮助幼儿归纳豆子的生长过程。豆子长出两瓣小芽长出叶子长高开花
4、引导幼儿找出豆子生长情况不一样的原因，激发幼儿关爱植物的情感引导幼儿发现豆子叶子长得不一样。
     教师:仔细看看，你们的豆子长得都一样吗?;文章出自.快思老师.教，案网哪里不一样?(儿)
5.讨论原因。

（1）教师:为什么有的豆子长得高而且叶子又多，还开花了，而且有的豆子却长得不高，有的甚至烂了呢?

（2）请几个幼儿说说自己是怎样种的，为什么他们的豆子长得不一样?

6.激发幼儿爱护植物的情感。
      教师: 我们应该怎样照料它呢?
(幼儿回答)
三、结束部分。
      教师总结:豆子就像我们的好朋友，我们每天都要来看它。发现它干了应该给它浇点水，但水不能太多否则会淹死。
活动反思 :
      在幼儿的科学活动中，我们应该加强对幼儿思维能力的培养，增强他们的立性、探索性，使幼儿把学习任务放到完整的环节中去完成，真正掌握科学知识，走进科学，也让科学之光，能照亮孩子成长之路。