活动目标

1.感受歌曲的欢快旋律，熟悉并理解歌词。

2. 能够唱准念白部分节奏并创编动作进行表演。

3. 通过模拟榨汁机的工作过程，体验与同伴游戏的快乐。

活动准备

1.幼儿用书、教学挂图、音频、电子课件。

2.自备材料：水果头饰、榨汁机榨汁视频、苹果汁若干杯。

活动过程

1.通过观察榨汁机的榨汁视频，初步熟悉歌曲。

(1) 教师播放榨汁机榨汁视频，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友们，你看到了什么？榨汁机是怎样工作的？

(2) 出示苹果汁，请幼儿品尝。

教师：请小朋友们来尝一尝榨汁机榨的果汁，猜猜是用什么水果榨成的。

2. 通过提问，引导幼儿记忆歌词。

(1) 教师：榨汁机真有趣。请小朋友们说一说榨汁机是怎样榨果汁的。（引导幼儿用歌词来回答，如左转转、右转转、压一压、榨一榨等。）

(2) 教师：现在果汁榨好了，榨汁机榨的是什么果汁呢？你们听我来念一首儿歌就知道了。

(3) 教师按节奏完整朗诵歌词。教师：榨出一杯什么呀？（教师示范按节奏朗诵这一句，并多提问几名幼儿，使幼儿反复感受这一句的节奏。）

(4) 幼儿跟教师一起朗诵歌词两遍。教师：我们一起来把这首好听的儿歌念一念。

3. 引导幼儿将歌词填入旋律中，学习演唱歌曲。

(1) 幼儿欣赏教师范唱歌曲。教师：这首好听的儿歌还可以变成好听的歌曲呢，听我唱一遍。

(2) 提醒幼儿注意念白部分的节奏。教师：这首歌里有一句是念出来的，是哪一句？应该怎样说呢？让我们一起拍手说一说这句歌词。

(3) 幼儿与教师共同演唱歌曲两遍。教师：我们一起来把这首好听的歌唱一唱。

4. 根据歌曲内容，创编动作和歌词。

(1) 幼儿模拟榨汁机，在教师的带领下自由跟随音乐创编动作。教师：我们一起来榨一杯你喜欢喝的果汁吧。

(2) 创编结束，教师提问：榨出一杯什么呀？（幼儿唱答）

5. 通过“榨果汁”游戏，创编最后一句歌词进行演唱。

(1) 教师讲解游戏规则：让我们拉起手变成一个大大的榨汁机，一边唱歌一边做动作，请一位小朋友扮演一种水果，在最后一句唱出你榨出的果汁。

(2) 教师请能力较强的幼儿戴上水果头饰，请表演水果的幼儿创编水果在榨汁机中翻滚的动作。