活动名称：打醋买布(主要领域:语言)
活动目标:
1.学习绕口令，能发准字音“顾、布、兔、醋”。
2.感受绕口令的特点，并能清楚地进行朗诵。
3.尝试加快语速进行朗诵，在不断挑战的活动中感受绕口令的乐趣。
活动准备:
1.幼儿用书、电子课件、音频。
2.自备材料:木鱼1个。
活动过程:
1.阅读幼儿用书，理解绕口令的内容。
(1)自由阅读幼儿用书。
教师:仔细看看画面中说了一件什么事情。
(2)集体交流与讨论。
教师:你们看懂了什么?有什么不懂的?鼓励幼儿用语言完整地表达自己的理解，提

出疑问，互相质疑，并尝试正确运用动词。

2.欣赏、学习绕口令《打醋买布》，感受绕口令的特点。

(1)播放音频《打醋买布》。
(2)教师:这个绕口令的名字叫什么?里面提到了什么?(教师鼓励幼儿用绕口令中的语
言进行回答，进一步理解动作的变换并学说动词。)
(3)在教师的带领下，尝试绕口令。
(4)教师:在念绕口令的时候，你们有什么感觉?(引导幼儿发现绕口令念起来比较拗
口，感受绕口令的特点。)
(5)再次念绕口令。
教师:你们觉得哪些地方比较难念?
(6)练习发准字音:顾、布、兔、醋。
3.尝试加快朗诵速度，感受念绕口令的乐趣。
(1)教师:我们可不可以加快速度进行朗诵呢?
(2)自由尝试加快速度进行朗诵。
(3)请个别幼儿尝试朗诵。
(4)教师用木鱼敲击节奏，不断加快速度，幼儿集体进行朗诵，感受不断挑战的快乐。
4.激发幼儿对绕口令的兴趣。
教师:我们生活中还有很多有趣的绕口令，我们回去找一找、学一学，然后念给大家
听吧。