活动目标

1.运用三角形、正方形和圆形拼出各种小鱼，增强对各种形状的特征感知。

2.鼓励幼儿积极发挥想象，体验形状拼图游戏的乐趣。

活动准备

1.大三角形、正方形和圆形形状的教具若干。

2.幼儿用书、教学挂图。

活动过程

一、故事导入，巩固对三角形、正方形和圆形的认知

(1)教师:大树是妈妈，树叶是宝宝;天空是妈妈，太阳、月亮和星星都是它的小宝宝;大海是妈妈，谁是它的宝宝呢?

(2)请幼儿观察幼儿用书，感知用各种形状拼出的小鱼。

①教师:请你看看书上的小鱼都是什么样的?这条小鱼是用哪几种形状拼出来的?那条呢?

②教师:这是个好玩的游戏，我们可以用不同的形状拼出各种各样的小鱼。你们想试一试吗?

二、积极发挥想象，拼出各种形状组合的小鱼

(1)教师交代操作要求，鼓励幼儿积极动脑拼小鱼。

教师:请你们用操作贴纸拼一拼小鱼，可以拼出和书上一样的，也可以拼出和书上不一样的，看谁拼的小鱼样子最多。          三、欣赏有创意的小鱼造型，激发幼儿的拼图兴趣

(1)教师:刚才老师看到有些小朋友拼出的小鱼和书上的不一样，我们请他们再来拼一拼，好吗?

(2)教师:这条小鱼是用哪些形状拼出来的?谁还有不同的拼法?

四、幼儿再次操作,感受形状拼图的多样性