一、活动目标

1.能遵守公共道德，了解在游乐场中游玩的文明礼貌事项。
2.从自身做起，懂得遵守公共秩序，养成文明的行为习惯。

二、活动准备

1.幼儿用书、教学挂图、趣味学习单、快乐做纸工、电子课件。
2.自备材料：游乐场视频，乱扔垃圾、大声哭闹、钻爬栏杆、追打哄闹、插队等情境图片。

三、活动过程

1.请幼儿观看视频，引入活动

教师：小朋友们，你们喜欢去游乐场玩吗？视频中的小朋友在游乐场玩得好好的，为什么小女孩突然哭了起来？玩滑板的小男孩的行为对不对，文不文明？

2. 列举生活中的实例，引导幼儿感知生活中的不文明行为

(1) 教师：游乐场里的游戏很有趣，但在游乐场里我们发现了一些不文明的行为，让我们来一起看看吧。

(2) 出示乱扔垃圾的图片。

① 教师：从图上你看到了什么？图中的人做得对吗？如果是你，你会怎么做？

②教师：随地乱扔垃圾会污染环境，是不文明的行为。我们要把垃圾扔进垃圾桶，保持环境的清洁。

(3) 出示在公共场所大声哭闹的图片。

① 教师：你在图上看到了什么？这样做对吗？

② 教师：我们不能在公共场所大声喧哗、哭闹，这样会影响他人。

(4) 出示钻爬栏杆的图片。

① 教师：图中的人做得对吗？为什么不对？

② 教师：钻爬栏杆不仅是不文明的行为，而且这种行为很危险，容易受伤。

(5) 出示追打哄闹的图片。

① 教师：图中的人在做什么？这样做对吗？

② 教师：在公共场所追打哄闹不仅会撞到他人，而且自己还会摔倒，发生意外。

(6) 出示插队的图片。

① 教师：图上的小朋友是怎么排队的？这样排队对吗？

② 教师：插队是不文明的行为，这种行为会让别人不愉快。

3. 翻阅幼儿用书，并对画面中的行为进行判断。

(1) 教师：我们先看看图中的游乐场都有哪些好玩的？图中的小朋友在玩耍时发生了什么事情呢？

(2) 教师引导小朋友逐图观看、讨论：

① 吃完点心后，包装可以随手乱丢吗？为什么？

② 爸爸不买气球，小朋友就和爸爸哭闹、发脾气，你觉得这样好吗？为什么？

③ 在公共座椅上蹦蹦跳跳是文明的行为吗？应该怎样做？

④ 当小火车还没有停稳的时候，小朋友跳下来，会发生什么事呢？

⑤ 在碰碰车游戏场地，这个小朋友在干什么？这样做对吗？为什么？

⑥ 图上有两个小朋友在游乐场里追打哄闹，这样做对吗？

⑦ 想要玩摩天轮的小朋友是怎么做的？有一个小女孩插队了，这样做对吗？

⑧ 请你找一找图上还有哪些不文明的行为。

4. 引导幼儿根据经验，说说自己在公共场所要遵守哪些规则。

教师：你觉得在公共场所要遵守哪些规则？