一、活动目标

1. 在了解绳金塔的基础上，大胆地表述自己的所见所闻。
2. 通过活动，进一步萌发爱家乡的情感。

二、活动准备

1. 幼儿用书、电子课件。
2. 自备材料：绳金塔的照片。

三、活动过程

1. 教师拿出收集的照片，激发幼儿的活动兴趣。
(1) 教师：这里是小朋友们和爸爸妈妈一起收集的绳金塔的资料和照片，下面我们一起来看一看，说一说，照片中的绳金塔是什么样子的。
(2) 教 师 拿 出 收 集 到 的 照 片 和 资 料 ， 请 幼 儿 仔 细 看 资 料 和 照 片 并 对 同 伴 或 教 师 进 行讲述。
2. 引导幼儿观看幼儿用书，让幼儿进一步了解绳金塔。
(1) 教师：小朋友们仔细看一看，塔顶上的东西像什么？（宝葫芦）
(2) 教师：塔的栏杆是什么颜色的？（红色）
(3) 教师：小朋友们仔细数一数绳金塔总共有几层？（7层）
(4) 教师：再仔细看看绳金塔每层的塔檐有什么特点？（每层的塔檐都是飞翘的，非常飘逸，并悬挂铜铃。）
3. 教师引导幼儿了解绳金塔的由来。
(1) 教师：哪个小朋友知道这个塔为什么叫绳金塔？
(2) 教师小结：最初是在唐朝，据说有僧人在塔的底下挖到铁函一只，里面有金绳四匝，古剑三把，还有金瓶一个，盛有舍利子三百粒，绳金塔因此而得名。
4. 游戏：跟着导游旅行去。
(1) 教师：刚才我们了解了绳金塔的特点。现在我们来玩个游戏，老师把小朋友们带来的照片展示出来，我们进行一次旅行活动吧，老师充当一次导游，你们做游客，看一看我这个导游是不是称职。
(2) 教师将图片分散贴在教室各个角落，教师引导幼儿逐一欣赏并介绍绳金塔。换幼儿当导游进行介绍。
(3) 教师小结：绳金塔已有一千一百多年的历史，是劳动人民智慧的结晶，是南昌人的镇城之宝。