活动目标

1.理解牙齿健康的标准，知道蛀牙的原因。

2.懂得要保护自己的牙齿，养成4个护牙好习惯。

活动准备

1.PPT课件。

2.牙齿模型。

活动过程

一、谜语导入，激起幼儿的兴趣

1.老师：今天请小朋友猜一个谜语，竖起你的小耳朵认真的听，如果你猜出谜底，请你把你的小手举起来。

2.“小小石头硬又白，整整齐齐排两排，天天早起刷干净，结结实实不爱坏”〔牙齿〕

二、健康的牙齿的标准

1．让幼儿自己说自己认为健康的牙齿是什么样的？

你们知道什么样的牙齿是健康的吗？

2．小朋友说的都很有道理，但是你们说的有的地方不全面，今天张老师请来了一位比拟有权威的牙医来到我们幼儿园，我们先来认识一下吧，他就是牙博士，我们来用热烈的掌声欢送欢送他，我们一起来听一听牙博士他认为什么样的牙齿才是健康的？

3.现在请小朋友根据牙博士刚刚说的那几点，想一想你自己的牙齿是不是健康的？我请你来说一说，你的牙齿是健康的吗？为什么不是健康的？

三、关于蛀牙的形成

1.我们班有许多的小朋友的牙齿都不是健康的，有好多小朋友有蛀牙，可是你知道蛀牙是怎么形成的吗？

2.播放蛀牙形成视频}。

四、探索解决蛀牙的方法

1.你们都知道了蛀牙的原因，可不可怕呀？那我们一起来想想方法，把这些细菌消灭掉，你们来讨论一下，有哪些好的方法可以帮助我们保护牙齿？

2.播放护牙视频。

3.播放唾液护齿的原理视频。

五、活动总结

如果口腔不干净，牙齿外表会堆积大量的细菌，细菌在食物中的糖的帮助下，产生大量的酸，时间久了，酸对牙齿进行破坏，造成龋洞，蛀牙就形成了。