活动目标

1.认识青蛙成长史标本。

2.了解青蛙的成长过程及成长阶段特征。

3.体验探究科学的乐趣，喜欢科学探究。    

活动准备

1.认识青蛙成长史标本。

2.幼儿科学读本:《嗨，科学:身体的故事》P12-13

活动过程

一、情景导入

今天,未未和来来来到了一条小溪旁，看到一群小蟒蚪在水里游，好像在寻找什么小娴鲜游到了一条大鱼旁，围在大鱼的肚皮上，大鱼摇着头游走了。小蝌蚪们看到了一只大乌龟，围在大乌龟的身旁，大乌龟摇着头游走了。未未和来来知道了小蜂螂在找妈妈，决定帮助它们。小朋友们，你知道小蜂蚪的妈妈是谁吗？今天我们和未未来来一起来完成《小长大啦！》的任务吧!

二、小组游戏，体验科学

1.猜一猜

师:小朋友，你知道小蝌蚪长大后会变成什么吗？猜一猜吧!(鼓励幼儿大胆猜想表达。）

2.看一看

（1）师:小朋友，请你说一说小蝌蚪长大后会变成的是什么样子的？

（2）师：小朋友，请你观察标本，说一说小蝌蚪的变化。（引导幼儿说出小蝌蚪先长出后腿、再长出前腿）

3.做一做

(1)观看完整视频，观察小蝌蚪的生长过程。

师:小朋友，请仔细观看视频，说一说小蝌鲜长大后变成了什么？(查找小蜂蚪长大的视频资料。)

师:小朋友，观看完视频后小蚪生活在哪里呢？ 它是怎么运动的呢？ 请你模仿下。

师:青蛙生活在水里吗？青蛙是怎么运动的？请你模仿一下吧!

(2)青蛙喜欢吃什么呢？

师:小朋友，青蛙喜欢吃什么呢？一起来了解一下吧!

(引导幼儿进行了解青蛙吃什么食物。幼蛙的食物主要是蚊虫、小型昆虫及昆虫幼体等。幼蛙要吃小虫，蚊蝇、黄粉虫、蝇蛆.小鱼、小虾等。只要温度适宜，小蛙就开始活动捕虫.青蛙不光吃蚊子、苍蝇，还大量捕食蛾子、稻飞虱等农业害虫，它们一年吃害虫的数量大约是五万多只。所以人们称它为“庄稼的保护神”。)

三、交流小发现，解释“大”问题

1.小结

在小朋友的帮助下，未未和来来了,解了小蚪的生长过程。在池塘游来游去的小蜂蚪们知道了自己的生长过程后，去池塘里寻找自己的“妈妈”去了。他们找到了自己的妈妈，小蜂蚪们跟着青蛙妈妈游走了。未未和来来非常开心能够帮助小蚪找到它们的“妈妈”。

2.读一读

《嗨，科学:身体的故事》P12-13。

3.解释“大”问题

师:小朋友，我们知道了小蚪长大的过程，看到了小蝌蚪的身体变化。通过刚才读“身体的故事”这本书，你知道我们的身体会发生怎么样的变化吗？请你分享一下吧!(引导幼儿联想自己的生命成长过程进行分享。)