《立体花》

活动目标

1.通过观察图谱折百合花，学习折菱形。

2.能耐心地进行折纸活动，将折痕抹平。

活动准备

折纸图谱一张、吸管、正方形的手工纸、剪好的叶片、双面胶。

活动过程

一、创设情境，引出活动内容

师：我们的花店开业了，最近百合花的生意特别好，有很多人都来买，现在店里的百合花正缺货，花店里的人想请你们帮花店做一些百合花，你们愿意吗？

二、看步骤图折“百合花”并组合

1.（出示步骤图1-4步）师：老师给小朋友准备了一张折“百合花”的图谱，请小朋友仔细看每一步？你都能看明白吗？

2.请幼儿下去试着折一折。

3.教师拿出幼儿的作品进行对比。仔细看一看，这两个折得一样吗？（虽然折得一样，但是要看一看方向）

4.（出示步骤图5-6步）请你下去把5、6两步折一折？

5.刚才在折的过程中你有什么困难？（请几名幼儿说出有困难的地方，其他幼儿帮助解决）

6.教师示范5、6步的折法，再次让幼儿操作。

7.（出示步骤图7-9步）比较7、8步，这两步是一样吗？

8.看我的百合花已经做好了，还需要什么材料？

三、评价活动

1.展示作品。将折好的百合花插在花泥里。

2.评价作品。百合花都折好了，你最喜欢哪一朵，为什么？

四、结束活动

我们一起把花送到花店里去吧！

活动反思

我们班的小朋友们尝试过用超轻粘土制作小花朵，也用过颜料画小花朵。但是今天我们却想用另外一种法方：用纸粘一朵美丽的小花。因为考虑到我们班小朋友的年龄与自身发展的能力，我们老师提前帮小朋友们准备好了要用到的纸条等物品。

       活动开始，由我带领小朋友们制作。通过一步一步的讲解，告诉幼儿如何操作，让幼儿跟进教师的步伐，自己动手去粘贴，最终完成作品，制作做一朵属于自己的小花。活动结束后，每个小朋友都很开心，也很有成就感，觉得自己制作出的花朵最美丽。但是在制作的过程中也出现了一些小问题。

       活动结束，对此次活动进行反思：首先，在活动过程中，需要大量使用双面胶。但是，我却忘记考虑我们班的小朋友是否有能力，能自己亲手撕开双面胶。因此，在活动过程中便出现了大量幼儿需要教师帮忙撕双面胶的局面，这一情况也直接导致活动的整个过程十分混乱。其次，本次活动需要一步一步的教，让幼儿按步骤进行，但是在活动过程中，有的幼儿完成等我非常快速，有的幼儿完成的较慢，幼儿之间的节奏不同，这也加重了活动的混乱程度。那么针对此次活动中出现的问题，希望自己能够认真思考，在之后的活动过程中，应更加细心的准备，更加准确，更加有序的组织活动，让幼儿能够全面发展，开心成长。