活动名称 ：

我们多么幸福（主要领域：艺术—音乐）

活动目标：
1. 知道三拍子舞曲的旋律和强弱音。
2. 尝试学习三拍子舞曲的基本舞步，并创编舞蹈动作。
3. 体验自主探索创编舞蹈动作的乐趣。
活动准备：
1. 幼儿用书、挂图、音频、电子课件。
2. 自备材料：
(1) 华尔兹舞蹈视频1段。（或利用家长资源，邀请家长中会跳三步舞蹈的爸爸妈妈、爷爷奶奶到幼儿园为幼儿表演。）

(2) 幼儿从家中带来的纱巾、帽子。

活动过程：
1. 欣赏音乐，感受乐曲的节拍，并用自己的动作表现乐曲。
教师：小朋友们，让我们一起听一首好听的音乐，并用你们喜欢的动作来表现这首乐曲。
2. 感受三拍子舞曲的旋律。
(1) 请幼儿欣赏华尔兹舞蹈的视频（或请家长表演）。
教师：今天老师给你们带来了一段关于三拍子舞蹈的视频，大家都把这种舞蹈叫做“华尔兹”，我们一起来欣赏吧。
(2) 引导幼儿感受三拍子舞蹈的旋律。
教师：看了这段舞蹈，你有什么感觉？和我们刚听的音乐节奏有什么不同？
3. 欣赏《我们多么幸福》，学习三拍子的基本舞步。
(1) 整体欣赏音乐。
(2) 分段欣赏，感受三拍子的强弱规律。
教师：你比较喜欢歌曲中的什么节奏？用动作可以怎么表现？
(3) 引导幼儿再次欣赏音乐，并跟着音乐练习三拍子的基本舞步。
教师：既然三拍子是强弱弱的规律，那第一拍动作要怎样？后两拍要怎样？
4. 尝试创编舞蹈并进行表演。
(1) 幼儿完整倾听音乐，并根据乐曲节奏进行创编。
(2) 请幼儿将创编的不同动作合成两段完整的舞蹈进行表演。
教师：这里有许多大家从家里带来的美丽的纱巾和帽子，我们都来装扮下自己，然后跳三拍子舞蹈吧。