活动目标

1.通过听听、画画、编编、讲讲，感受春天的美丽。

2.大胆表现自己对春天的感受，体验合作创编散文诗的乐趣。

活动准备

音乐、不同色系的油画棒、卡纸、PPT。

活动过程

一、 创设情景，引出主题

1.请幼儿看屏幕。(PPT1)

提问:你们看见什么?这里漆黑一片，猜猜看这是在哪里?听了散文诗，你们就知道了。

二、 感受理解散文诗

1.完整欣赏散文。(一边演示PPT一边朗诵)

提问:散文好听吗?还想听吗?这次请你听清楚谁告诉小熊春天是什么颜色的?

2.再次完整欣赏散文。

重点提问:谁告诉了小熊春天的颜色?它们是怎么说的?

为什么小草说春天是嫩嫩的绿色呢?红色是甜甜的吗?说说理由。颜色会跳吗?那小兔怎么说春天是跳跳的白色呢?

3.讨论:小熊知道了，原来春天是嫩嫩的绿色、甜甜的红色、清香的白色。小朋友你们觉得小熊说得对吗?为什么?

过渡语:原来，春天还有许许多多的色彩。

三、春天的画笔幼儿绘画

1.教师提示:在后面的桌子上放了许多不同色系的油画棒，有红色系、黄色系、蓝色系、绿色系。你想告诉小熊春天是什么颜色，你就去找这种颜色做朋友。请你用接色的办法，把春天的色彩画下来。

2.幼儿操作。

提示语:请你一边画一边想:你请谁来告诉小熊春天的颜色呢?