活动目标

1.通过图片、动作理解、学习儿歌，正确发准“钉、缝”等字的字音，并边念儿歌边游戏。

2.理解儿歌中的动作，并大胆地用肢体语言表现小鞋匠做鞋的动作。

活动难点

正确发准“钉、缝”等字的字音，并边念儿歌边游戏。

活动准备

教学挂图

活动过程

一、出示挂图，激发幼儿学习兴趣。

1．提问：画面上有些什么?画面上的人是谁?小鞋匠在干什么?(引导幼儿仔细观察画面的细节，初步知道画面上画的是小鞋匠，他在做鞋子。)

2．小鞋匠是怎么做鞋子的呢?(幼儿自由讲述)请小朋友仔细地看一看老师表演的小鞋匠是怎么做鞋子的。

二、引导幼儿理解学习儿歌。

1.教师根据儿歌的内容，表演哑剧《小鞋匠》，(注意强化儿歌中的动词部分：绕、拉、钉、缝等。

2.小鞋匠是怎么做鞋子的?小鞋匠做了哪些动作，是什么意思呢?(鼓励幼儿大胆用语言描述表演中的动作，并边说动词边学相应的动作。)

3.教师示范朗诵儿歌，边朗诵边做动作，并通过提问帮助幼儿理解儿歌。

4.提问：——这首儿歌的名字叫什么?——小鞋匠在干什么?他是怎么做鞋的?

5.教师再次示范朗诵儿歌。

6.教师带领幼儿完整学念儿歌。

7.幼儿完整朗诵儿歌。

三、学习表演动作。

我们来做小鞋匠，一边念儿歌，一边来做一双漂亮的皮鞋，好吗？

       四、创编游戏。

       1.除了皮鞋，你们还想做一双什么鞋子?

       2.我们来分组做鞋子比赛。(将幼儿分成三组，轮流表演儿歌。)

       3.请个别幼儿上前表演儿歌。