第13周《奇妙的喷泉》
时间：2024-05-22 09:30阅读：136次
活动目标
1. 了解音乐喷泉，感受喷泉给生活带来的乐趣。
2. 在探索活动中发现喷泉形成的简单原理。
3. 乐于探索、积极参与喷泉小实验。
活动准备
1. 幼儿用书、挂图、电子课件。
2. 自备材料：打好高低不同洞的饮料瓶、打好洞的盖子、一次性杯子、盆、漏斗、软管等，抹布、盛水箱等，南昌秋水广场音乐喷泉视频，各种喷泉图片。
活动过程
一、第一次探索，交流发现。
1.教师：小朋友，你们见过喷泉吗？在哪里见过的？
2.出示南昌秋水广场音乐喷泉视频。
3.教师：今天，我们就来玩一个喷泉游戏。老师带来了相关材料，这些材料小朋友在日常生活中都见过，看看你能不能用这些材料玩出喷泉来？（幼儿进行操作）
4.教师：谁已经玩出了喷泉？把你的玩法告诉大家。
二、第二次探索，了解喷泉的形成。
1.教师请幼儿打开幼儿用书观察操作示意图，再次探索。
教师：刚才，有的小朋友已经玩出了喷泉，有的小朋友还没有，没关系，一会儿我们再来玩一玩喷泉游戏。仔细观察示意图，已经成功的小朋友可以看看你的玩法是不是和示意图上的一样，然后仔细观察、研究一下喷泉为什么会喷出水来？还没成功的小朋友可以根据示意图再想一想，试一试。
2.请幼儿介绍自己的玩法，并演示给大家看。
3.了解喷泉的形成。
（1）教师：喷泉为什么会喷出水来？
（2）教师：原来水位的高低落差、还有水的压力都会形成喷泉。
三、第三次操作，让喷泉的水喷得更高。
1.提出新的问题：怎么样让你的喷泉喷得高喷得大？
2.幼儿探索操作。
3.教师：原来，水的压力大、水位落差大，喷泉就喷得高了。
四、欣赏各种各样的喷泉图片，感受喷泉的千姿百态。
1.与幼儿一同欣赏各种各样喷泉的图片。
2. 教师：喷泉给我们的城市带来了美丽，给我们的生活带来了欢乐，人们都喜欢到喷泉下嬉水游戏，非常地开心。你知道吗？喷泉还是净化空气的能手呢，在喷泉周围空气特别干净，喷泉能把空气中的灰尘赶走，对我们的健康有利。
