1. 尝试在快板的伴奏下，有节奏地朗诵儿歌。

2. 大方地在集体面前，运用完整句式进行讲述。

3. 感受家乡的美丽，进一步产生热爱家乡的自豪感。

1. 幼儿用书、挂图、音频、电子课件。

2. 自备材料：快板或圆舞板。

一、全体幼儿复习儿歌《江西水果美名扬》。

1. 教师：我们江西有很多好吃的水果，而且都是我们江西的特产呢！还记得我们学过的儿歌吗？我们来一起复习一下《江西水果美名扬》的儿歌吧。

2.全体幼儿一起念儿歌。

3. 全体幼儿分成两个小组念儿歌。

二、全体幼儿学习儿歌《美丽江西是我家》。

1.教师和幼儿一起阅读幼儿用书，并进行经验回忆。

（1）教师：江西是我们的故乡，它很美丽，你们都去过江西的哪些地方呢？

（2）教师：我们江西有很多有名的山，还有一些美丽的湖，今天我们就来学习一首描写江西山水的儿歌。

2. 教师念儿歌。

教师：儿歌里说到哪些山？还说了哪些湖呢？

3. 教师结合幼儿用书，再次念儿歌。

教师：刚才你们听到了什么？谁能用完整的句子说说儿歌？（教师对幼儿的回答进行梳理，巩固幼儿对儿歌内容的理解。）

4.全体幼儿分成两组，和教师接念儿歌。

教师：我来说，“竹板一打啪啪响，听听我把江西讲。”你们接着说下面的内容，男孩说江西的山，女孩说江西的湖，最后大家一起说最后两句。

5.男孩和女孩交换角色说儿歌。

教师：刚才我们已经念过一遍儿歌，这次我们交换角色来念儿歌。

6. 全体幼儿对照幼儿用书自己念儿歌。

教师：刚才是老师和小朋友们一起念儿歌，现在请小朋友们自己看着你们的书念儿歌。

7. 全体幼儿欣赏教师边打快板边念儿歌。

教师：老师会一边打快板，一边念儿歌。你们来听听，下次你们自己也可以尝试。

四、引导幼儿参与讲述活动。

1. 教师：你们了解的江西是什么样的呢？你去过江西的什么地方，儿歌里有你去过的地方吗？

2.教师将幼儿讲述的景点特色进行总结。