活动目标

1.了解中国人的外貌特征以及中国文化与国家的成就。

2.能够根据记录表说说自己对中国的认识。

3.对中国文化感兴趣，为自己是中国人而感到自豪。

活动准备

1.经验准备：幼儿知道自己是中国人:幼儿已完成了观察记录表。

2.物质准备：《我们的中国》调查表:PPT。

活动过程

一、图片导入

师:小朋友，你们知道自己是哪个国家的人吗?(中国)中国人是什么样的呢?你能从这张图片里找出和我们一样的中国人吗?

（1）师:你是怎么发现的?中国人有什么特点?（黑头发、黑眼睛、黄皮肤）

（2）小结:中国人有着黄色的皮肤，乌黑的头发和眼睛也是中国人明显的特征哦。

二、分享自己对中国的认识，了解中国文化与成就

1.师:今天老师要带着小朋友们一起探索我们的国家--中国。中国是什么样子的?你还想知道哪些关于中国的事情呢?

（1）出示图片“中国国旗”，带领幼儿了解国旗的各组成部分及含义。

（2）师:小朋友们，你们知道中国的国旗是什么样的?国旗上有什么呢?

（3）师:为什么国旗要画一颗大五角星和四颗小五角星呢?谁愿意和大家分享你调查到的信息?

（4）小结:中国的国旗是红色的，上面镶嵌着五颗黄色的五角星。左上角的大五角代表中国共产党，四颗小五角星代表中国人民，小五角星们紧紧围绕着大五角星，象征着党和人民紧密团结在一起，共同努力让中国变得更好。五星红旗就是中国的象征和标志哦。

2.播放音频及图片“中国地图”，引导幼儿了解中国地图的形状

（1）师:瞧，这是什么?(中国地图)

（2）师:你觉得地图的形状像什么呢?(一只公鸡、一只靴子

（3）小结:中国地图的形状像一只昂首挺胸、神气十足的大公鸡，东北地区是公鸡的头，西北地区是公鸡的尾巴，台湾岛和海南岛是公鸡的两只脚。

3.出示图片“中国的自然风光”，引导幼儿认识中国的一些著名景点。

（1）师:中国很大，高高的山脉、广阔的平原、绵延的河流……这些都是中国美丽的自然风光。你知道哪些中国著名的景点呢?一起来欣赏一下吧。师:北京的长城蜿蜒曲折，历经风雨，代表着古代中国人民的智慧和汗水。

（2）师:浙江的西湖被誉为“人间天堂”，清澈的湖面上，绿柳依依,

（3）师:陕西的兵马俑被誉为“世界第八大奇迹”，每一个陶俑的表情、服饰都各不相同。

（4）小结:蜿蜒雄伟的北京长城、美丽动人的杭州西湖、栩如生的西安兵马俑......中国的美景数也数不完。

三、出示组图“中国的成就”，引导幼儿了解中国的科技成就

1.师:现在，国家飞速发展，收获了越来越多的科技成就，你了解到了哪些呢?和大家分享一下吧

2.小结:中国科技飞速发展，载人航天、深空探索带领我们探索神秘的太空、深海探测帮助科学家们探索深海的秘密.这些科技成就都展现了国家的创新力量和探索精神。

四、游戏“中国知多少”，巩固所学知识，为自己是中国人而感到自豪

1.师:现在，你变得更了解中国了吗?一起来玩玩小游戏，和大家分享-下吧!

2.师:小朋友们，老师这里有一个小球，一会老师会播放音乐，当音乐停止时，拿到小球的幼儿说出一个关于中国的事情，好，小朋友们都准备好了，我们准备开始。

五、活动延伸

1.家园共育:鼓励家长可利用周末、节假日等空余时间带领幼儿参观博物馆、科技馆等，带领幼儿继续探索中国文化。

2.区域活动:组织幼儿到语言区谈一谈我们的祖国。