小班社会教育《学会打招呼》

活动目标:

情感目标:大胆参与活动，乐意与人打招呼体验交往带来的快乐。认知目标:在生活中懂得主动和老师、同伴打招呼。
能力目标:敢于运用表情、语言、动作等多种方式打招呼。
活动准备:
1.知识经验准备:幼儿有一定打招呼经验教师熟悉礼貌用语、打招呼方式
2.物质材料准备:入园音乐、图片
3.环境创设准备:座位半圆型
活动过程:
一、音乐导入
1. 播放入园音乐，共同回忆入园场景
2.鼓励幼儿与教师互动
二、 展示图片，引出多种打招呼方式
1.出示事先准备好的图片，引导幼儿仔细观察图片
2.观察后教师提问
-图片中的小朋友用了哪些打招呼方式呢? --图片中的小朋友是开心还是不开心呢?
3.引导幼儿在教室里和同伴自由打招呼，教师巡回指导
三、 带领幼儿和客人教师面对面打招呼
四、 带领幼儿走出教室和遇到的小朋友、教师打招呼
小结:今天我们学习了打招呼，原来打招呼有这么多方式。刚刚我们遇到了这么多老师和小朋友，你们都大方的和他们打了招呼，大家都是“礼貌小天使”，以后每天要记得把甜甜的招呼送给遇到的老师、同伴哦。
活动延伸:
1.回家后，主动和父母、家人打招呼并与他们分享在园学会的打招呼方式。
2. 创设“今天你怎么打招呼”问候墙，鼓励幼儿每天入园时用自己喜欢的方式问好。