活动目标

    1.引导幼儿通过周围环境、图画中，感受秋天的到来，知道秋天的基本特征。

2.愿意表达自己的发现。

3.在教师的不断提醒下，按照要求有目的地进行行动。

活动准备

幼儿用书、教学挂图、练习册。

活动过程

    一、带领幼儿在幼儿园里寻找秋天。

二、讨论“秋天在哪里”。

三、观察幼儿用书感受秋天来了。

四、和秋天拍照留影，结束活动。

活动反思

    本节活动的重点是引导幼儿感受秋天的到来，了解秋天的基本特征。活动中，教师要充分调动幼儿的积极性，用自主寻找-集体交流-观察图片-拍照留念再反馈等不同方式，帮助幼儿将个体单一的经验不断累积，最终形成对秋天的真题概念，获得对秋天较完整的感知。