活动目标

      1.用轻快富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。

      2.通过演唱和身体的动作表现自己爱护动物，保护大自然的心情。

      3.能随音乐创编歌词。

活动准备

       多媒体课件、动物头饰、琴、场景布置、蓓蕾评价牌、动物卡片。

活动过程

      一、情境导入

      1.小朋友们，今天老师要带你们去一个很有意思的地方。来，闭上眼睛。    （多媒体演示动物王国的场景）

      2.小朋友们看，这是什么地方？对，这儿就是快乐的“动物王国”，小动物们生活在这里，可幸福了。你们听，谁来了？

      多媒体播放音乐，让幼儿根据音乐说出动物的名字，并模仿动作

       3.多媒体演示青蛙。小青蛙怎么这么着急的跑出来了？原来他有一件高兴的事情想早点告诉小朋友。

       小青蛙们靠着自己的勇敢和本领，终于战胜了暴风雨，高高兴兴的回家了。

       4.可是，在与暴风雨作斗争时，有几只小青蛙迷路了，还没回到家。这可怎么办哪？

      二、学习歌曲

       1.你们看到了谁？那么这几只小青蛙在做什么呢？

       2.让我们来跟着音乐一起说。

       3.我们和小青蛙一起轻轻地唱一唱吧。

       4.小朋友们都学得很好。让我们拍着手和小青蛙再唱一遍吧！

       三、编创歌曲

       1.听到小青蛙美妙的歌声，小动物们都来了。他们也想有一首自己的歌，你们能帮他们编一首这样的歌吗？有一只小鸟已经飞到了老师的身边，所以我给他编了一首《小黄鸟找家》。听！

       2.小朋友们，现在请你们听着音乐，轻轻地送小动物回家吧。