活动名称

 饭儿香又甜

活动目标

1.初步感知组合创新的方法。

2.培养创新思维与动手能力。

3.大胆想象，组合制作各种饭菜。

4.提高合作能力，增强肢体协调性。

活动准备

1.小兔请客的多媒体画面。

2.制作组合饭菜的多种材料。五彩面点:盐、面团、糖、花生、葡萄干、肉馅、彩面。

小小配菜员:各种各样的蔬菜(西红柿、白菜、黄瓜、菜椒、胡萝卜、洋葱、蘑菇、芹菜、生菜…… 水果沙拉:沙拉酱、各种水果(苹果、西瓜、草莓、香蕉、梨、桔子、猕猴桃、樱桃、葡萄……)

3. 各种各样的头饰(面包头饰、面团头饰、蔬菜头饰、香肠头饰、水果头饰……)

活动过程

一 、小兔导入

“今天杜老师给小朋友带来了一个小动物，它是谁呢?”

二、出示多媒体画面

请小朋友们仔细观察，小兔做了这么多菜，哪道菜又好吃又好看?幼儿轮流说。 “我听到你们说了好多种，请小朋友仔细想一想，这些菜有什么不同?幼儿举手回答老师注意引导层次、种类以及没有说过的饭菜名称。

小结:刚才大家说了好多种饭菜的名称，并说出了它们的不同，咱们再听听小兔是怎么说的?

三、再次观察多媒体画面    

1.介绍做法并示范将材料展示给幼儿，教师示范做面点示范:将面团揉好，并均匀的分开。然后再擀成皮，可以包水饺，也可以包糖包，还可以做各种各样的点心

2.分组操作，教师指导。

一组做五彩面点;二组做配菜员;三组做水果沙拉。

3.交流讨论

说一说你们组做的是什么，互相展示

请幼儿说说，你用了哪种材料，分别是怎么做的。

小结:杜老师觉得你们实在是太棒了，想了这么多办法，做了这么多可口的饭菜，我希望你们在以后的生活中，不管遇到什么困难，只要像今天这样多动脑筋，就一定能把问题解决。

四、一起做游戏

示范:请三位老师来帮忙(戴上头饰)，两个老师面对面站好，双手拉在一起，其他两位老师分别扮演不同的食用材料，如生菜、鸡蛋、牛肉等。让她们站在中间，做成三明治，然后一起向左或向右跳动，并说出三明治的名称。分组玩游戏可以把幼儿分组，每组四个小朋友一起做游戏。

小结:小朋友，你们玩得高兴吗?回家后再和爸爸妈妈一起玩，好吗?

活动反思

   整个活动以生动、有趣的坐公共汽车情景串联而成。活动由三个环节组成，即产生兴趣、创编动作、欣赏视频。其中随音乐大胆创编肢体动作以表现坐公共汽车的乐趣，是本次教学活动的重难点。为此，我又创设了下雨了和雨停了两个情节，以便于幼儿理解与掌握。在活动中，我鼓励幼儿充分发挥想象，自主创编车轮转动、车门开关、乘客上下、雨刷摆动、宝宝哭泣和妈妈安慰宝宝等一系列动作，在此基础上帮助幼儿提炼、整理，形成完整的律动。最后，让幼儿欣赏红果果和绿泡泡的韵律活动视频，将活动推向高潮。