小班科学活动《爱吃糖的大狮子》

活动目标：

1、巩固团圆的技能，培养幼儿对泥工活动的兴趣。

2、幼儿探索学习小棒的正确使用方法，在活动中体验成功感。

3、培养幼儿初步的创造能力。

4、感受作品的美感。

活动准备：

1、橡皮泥若干、小棒若干根。

2、画有大狮子的蛋糕盘三个（12寸的）3、课件。

活动过程：

一、揭示课题，引起幼儿兴趣课件（画面出现伤心的狮子，没有毛发）1、师：小朋友，这是谁呀？

大狮子最近生病了，头发都掉光了，心里很难过，森林里的小动物知道了，都想帮助大狮子，聪明的小刺猬也来帮助大狮子。（画面出现小刺猬背着水果）2、师：小刺猬会用什么方法帮助大狮子呢？大家一起来猜猜看。

（幼儿互相讨论）个别幼儿回答3、师：小刺猬到底用什么方法帮助大狮子呢？我们一起来问问小刺猬吧！

老师带领幼儿一起说：小刺猬，你用什么方法帮助大狮子的？

课件（画面出现小刺猬在说话，边说边出现一些水果在空中旋转）课件（小刺猬：我用水果给大狮子变了一个新发型。）4、师：啊，水果也可以变发型呀，你们看见过吗？这么奇怪，小朋友想不想看看？

课件（画面出现小刺猬在变魔术：一二三、变变变，随后出现画有大狮子的蛋糕盘的四周插着一串串冰糖葫芦）师：大狮子的新发型漂亮吗？你们喜欢吗？

二、感知"头发"的特征。

1、大狮子的新发型是怎么样的？

（引导幼儿从颜色、形状两方面表述）2、小结：小刺猬真聪明，把红色的圆圆的水果串接了起来，象一串串的冰糖葫芦，这么帅气的头发，你们喜欢吗？想不想也学学小刺猬变发型呢？

三、幼儿学习做发型1、师：我们怎么来做大狮子的.头发呢？

请你想一想先做什么，再做什么？

（个别幼儿回答）2、老师示范，幼儿空手练习。

边示范边交待操作要点和注意事项：

A、师：取出一团什么颜色的橡皮泥？搓呀搓，搓呀搓，变成一个什么？

（幼儿徒手练习，老师教学两次）B、探索小棒的使用方法：

怎样拿小棒最安全？

怎么把我们搓好的糖葫芦串接起来呢？

3、提示幼儿在制作过程中应注意的几个要点：

A、将小泥块尽量搓圆；B、做好的每一颗糖葫芦要用小棒从中心穿透，最后一颗糖葫芦要将小棒藏起来；C、 穿糖葫芦时，不要将小棒穿得太满，下面要留一段做把手。

四、幼儿操作，教师指导。

1、现在，请小朋友来做大狮子的头发吧！做的时候要对着圆的中心来穿糖葫芦，还要注意使用小棒的安全。

2、幼儿操作，老师巡回指导。（放背景音乐）五、作品展示，打扮大狮子。

请幼儿把幼儿做好的糖葫芦插在一样颜色的蛋糕盘周围六、与大狮子游戏《拉着手儿转个圈》

七、结束活动带领幼儿与大狮子和小刺猬说再见。