5月-中班幼儿发展目标
时间：2019-05-05 10:54阅读：3144次
中班幼儿五大领域发展目标
一、科学
1.对周围环境好奇,在成人引导下,愿意发现事物的变化;
2.愿意用多种形式表现事物的特征和差异,愿意与同伴分享交流各自的发现;
3.学习按物体的数量分类,激发幼儿对数的兴趣;
4.区别物体的高矮、粗细,能按物体的大小、长短、高矮、粗细等规律排序,学习区分上下前后,发展空间方位知觉。
5.认识各种图形,会用图形拼搭物体,发展形体知觉能力和创造性;
6.喜欢观察四季的特征,风、云、雨等自然现象,初步体验人与自然的关系,爱护周围的自然环境;
7.喜欢种植和饲养动物,在活动中观察、了解动、植物的特征、习性和生活变化;
二、艺术
1.初步学习感受和发现周围生活中和艺术作品中的美,具有对美的敏感性;
2.自然、愉快地唱歌,能随音乐做游戏、表演、自由舞蹈等,体验音乐活动中交流合作的快乐;
3.鼓励幼儿自由选择各种乐器进行演奏活动,正确分辨各种乐器的音乐特点;
4.尝试用多种形式的绘画工具和材料表现生活中美的事物,学画正面人物等简单形象,能初步运用色彩、线条、构图、造型,造性地进行美术表现活动,丰富幼儿色彩知识和色彩感受。
5.初步学习在画面上安排物体的上下、左右关系,主题与背景的关系,从单个物体的逐步过度到表现简单的情节;
6.学习使用多种手工材料和工具,锻炼手的控制能力,学习用剪刀剪出简单的物体,学习对边、对角折的方法,培养幼儿对泥工的兴趣,学会用辅助材料添加细节部分。
三、社会
1.初步学会与同伴友好交往、合作,愿意接纳他人,会分享、轮流、谦让;
3.学习关爱并尊敬父母、长辈和老师,愿意关爱弱小者,有爱心和同情心;
4.学习自觉遵守生活常规和游戏规则,初步形成良好的生活和学习习惯;
5.愿意承担力所能及的自我服务和集体服务劳动,初步养成爱劳动的习惯;
6.关心社区生活,主动与人交往,愿意了解社区生活;
7.喜爱民间节日,体验节日的快乐,萌发爱家乡、爱祖国的情感;
四、语言:
1.能主动、有礼貌的与老师、同伴交谈,情绪愉快,能大方的在集体面前说话、讲故事,声音洪亮;
2.愿意倾听别人讲话,理解他人讲话内容;
3.正确掌握日常生活中的交往语言和礼貌用语;
4.喜欢看书讲故事,并独立看懂图书的主要情节,初步了解图书的基本构成,养成爱护图书的习惯;
5.正确使用普通话与人交往,能基本上清楚、正确的发出在交往和讲述过程中所用到的语音;
五、健康
1.在成人的指导和帮助下,逐步培养幼儿的生活能力,懂得自己的事情自己做;
2.手指动作灵活,可以自己熟练的穿脱衣服、扣纽扣、拉拉链、系鞋带,也可完成拼插塑料玩具等精细动作,动作质量明显提高,也能坚持较长时间。
3.帮助幼儿学会用餐方法,培养良好的饮食习惯,初步了解不同食物有不同的营养,做到不偏食、不挑食;
4.逐步形成正确的坐姿、卧姿、阅读及书写姿势;
5.知道自己的幼儿园、父母的姓名,家中电话,住址,与家人失散时懂得找警察帮助;
6.学习徒手操,动作规范,有精神,能协调的听信号变向、变速走和跑,并做跳跃、投掷、侧面钻、爬及攀登等动作;
7.掌握有关体育活动的基本知识,能比较自觉地遵守规则,形成一定的集体意识。
