语言活动《微笑》教学反思

大二班  黄锶思

本节活动是大班下学期第一节语言课，本月主题是：爱的日记。所以本节活动也是围绕“爱”进行。

     大班下学期是幼儿在幼儿园的关键时期，也是最重要的时期，在这个阶段，幼儿的语言表达能力得到进一步的提升。本节活动的目标是理解故事内容，初步学习完整地讲述故事；能围绕故事主题大胆表述自己的想法，懂得微笑能给人带来快乐；探索多种使大家快乐的方法，知道关心他人，萌发爱心。为了让活动更好开展，我给孩子准备了小蜗牛写给小朋友的一封信，信封一个（内装小蜗牛寄来的信），故事图片3幅，照相机、画纸、音乐《歌声与微笑》

    故事的开始： 我以情景导入方式来激发幼儿的兴趣

     小蜗牛他收到了一封信，他送给谁？他很高兴，为什么呢？让幼儿猜想，并且自由讨论。然后我将故事讲述了一遍，让幼儿说说谁收到了小蜗牛的信，小蜗牛收到了什么夸奖之类的提问，让幼儿幼儿自由表达，同时巩固对故事的回忆。在这一环节中，我发现小朋友很会说，关于微笑，他们也有自己的理解。有的小朋友说因为他善良，乐于助人，他的行为我们要好好学习。很多令人惊喜的话语，说明大班的小朋友的语言词汇真的提高了很多。

在活动延伸时，我让小朋友进行绘画，让幼儿将小蜗牛的微笑

画出来，在欣赏小朋友作品时我发现幼儿是富有个性和创造性地表达。