现在幼儿园中，孩子争抢玩具的现象时有发生，有的孩子甚至把玩具全抱在自己怀里，最终导致自己没完成游戏，别人又没东西可玩，使玩玩具成为了教师很头疼的事情。很多幼儿已经形成了以"自我为中心"的不良性格，久而久之，使幼儿形成了不合群、不合作等不良行为，与其他孩子相处时就会表现出各种各样的不适应。因此，需要我们重视幼儿谦让、合作的教育。让幼儿懂得合作的意义，激发幼儿的合作意识，体验与别人合作的快乐。

    这是一个充满人情色彩的活动设计，充分体现了以幼儿为主体，教师是活动的组织者、引导者、启发者的角色，幼儿在愉快的活动中潜移默化的感受到了集体的力量。我巧妙地设计了春天到了，带孩子们到华园里采花蜜的情景，激发了幼儿参与活动的兴趣。让孩子动脑筋想办法，怎么样才能采到高处的花蜜，又去分罐子装好。这一连串的几个活动，使幼儿多次体验到大家合作获得成功的喜悦，最后又用游戏“抢救难民”结束游戏，再一次体验到活动的快乐。课一开始，教师在墙面设计了一个非常大的树，树上开满了五彩缤纷的花朵，幼儿可分成几组一起去采花蜜，为每一个幼儿提供了参与活动的机会。并请幼儿学会与他人合作，不争不抢的采花蜜。最后，孩子还齐心合力的把装好的花蜜，运到我们的面包房中去。