《袋鼠妈妈》是一首表达母子之间相亲相爱的歌曲，歌曲节奏轻快，孩子们非常感兴趣，也符合中班幼儿的年龄特点。纲要中指出：幼儿的艺术教育不仅可以提高幼儿的审美能力和艺术表现、创造能力，而且在活动中有利于他们合作、分享、交往力等方面的发展。所以我设计了本次音乐游戏活动，引导幼儿按节拍协调的做蹦跳步，并能根据音乐变化表现游戏情节，体验音乐游戏的乐趣。孩子们在熟悉歌曲的基础上，理解游戏规则，能两人一组按节拍做蹦跳步，并根据歌词创编相亲相爱的动作进行游戏。

    本次活动在幼儿学会唱歌曲《袋鼠妈妈》，体验了袋鼠妈妈关爱袋鼠宝宝的情感上，让幼儿尝试两两合作协调地学袋鼠跳（蹦跳步）。活动开始，为了激发幼儿参与的兴趣，我让老师配班扮演成“袋鼠妈妈” 听音乐跳进活动室，运用到我们班做客的故事情节，很快将幼儿带入合作的氛围之中，把整个合作活动贯穿其中。并准备了袋鼠妈妈和大灰狼头饰，使幼儿在游戏时，更有趣味性，给幼儿合作结伴创造了有利条件。因此在找“袋鼠妈妈或宝宝”时效果较好，从而让幼儿在扮演袋鼠妈妈和孩子的愉快情景中地两两学习蹦跳步，使之更加符合幼儿的年龄特点，更富有情趣性。在整个合作活动中，我用层层递进的方法，使幼儿逐步掌握合作的技能。先从幼儿听音乐学袋鼠跳到老师扮演袋鼠妈妈与幼儿合作示范，逐渐到幼儿自由结伴扮演“妈妈和孩子”学习蹦跳步，最后请合作的比较好的组到前面来展示给大家看，起到很好的示范作用。到最后环节活动再一次得到升华，袋鼠妈妈看到大灰狼来了，马上保护自己的宝宝躲起来，不但进一步提高了幼儿的合作能力，也使幼儿更了解了父母对孩子的责任感，幼儿的合作热情一直处于兴奋状态。

    作为音乐游戏课要引导幼儿自主参与到游戏中，鼓励幼儿在音乐游戏活动中以表情、动作表达自己的内心感受，并与他人沟通和交往，体验音乐游戏的乐趣。幼儿在游戏中能大胆尝试，根据老师的游戏要求投入其中，愿意和同伴合作，模仿袋鼠妈妈和袋鼠宝宝相亲相爱的动作，在特定的情境中体验动物间的母子之情，在袋鼠妈妈保护袋鼠宝宝的环节中激发孩子感受妈妈对孩子的爱。