下午，到了孩子们自由活动的时间了。他们两人一伙，五人一群，拿着自己喜爱的玩具，高高兴兴的玩了起来。

我正在和几个孩子讨论怎样玩纸飞机，酷酷抱着球来到我面前，拍了起来。“酷酷，这儿人多，你到别处拍好吗?”我随口对酷酷说。酷酷抱着球看了我一眼走开了。可是不一会儿，他又来到我面前，拍起球来。一下、两下、三下·····拍的很认真，而且一边拍一边不时地用眼睛看我。忽然间我明白了：原来酷酷这是拍球给我看，让我知道他拍的有多好。我明白他的心思了，马上用惊叹的语气对他说：“酷酷，你可真棒，球拍的又快又好。走，咱们到那边的空地上让其他小朋友跟你学习吧!”听了我的话，酷酷高兴的点点头，然后像只快乐的蝴蝶，飞快的向那边跑去······

孩子的内心多么丰富呀!有时他们会给你一个不经意的暗示，让你惊奇、感叹。这细腻的感情需要我们教师多观察，并用心去体会，这样才能走进孩子们心中那一片五彩斑斓的世界。