1.让孩子喜欢老师，喜欢幼儿园里的课程

    哪怕是成人来到一个新环境都会有个适应的过程，更何况是一个几岁的孩子，在孩子离开父母这些最亲近的人的时候，老师要让孩子信任你、依赖你，要代替父母成为新环境里孩子最亲近、最依恋的人，这需要时间。在孩子的适应期时，老师要理解孩子，要多抱抱、抚摸孩子，同时要用温柔、亲切的话语来劝导孩子，要尽可能地满足孩子提出的合理要求，不要觉得不耐烦。如果遇到孩子不配合幼儿园教育的情况，要根据幼儿的个性差异找突破口，老师要努力找到孩子的喜好、兴趣来吸引孩子投入到学习中。 

    2.多与家长沟通，了解孩子在家的表现

    做好家园共育工作有些孩子在家在园完全是两种性格，有些孩子可能有一些身体上的问题需要注意，有些孩子可能有某种小癖好，有些孩子可能某些方面十分有天赋……孩子的性格、成长环境、兴趣爱好都是多种多样的，没有完全一样的孩子。幼儿园要做好与家长间的家园共育工作，及时与家长进行沟通，增进自己对孩子的了解，否则很容易会因为一些误会而影响到孩子。毕竟孩子还小，他们的表达能力还不足，并且孩子通常更愿意把心里话说给家长听，做好家园共育工作可以让老师进一步了解孩子的情况，从而让让孩子在幼儿园的生活更健康、更快乐、更阳光、更自信！

    3.关注敏感的孩子，鼓励家长配合

    现在的孩子越来越聪明，个性差异也越来越大，作为被父母捧在手心里的宝贝，他们也许会因为幼儿园里老师的一句批评、与小朋友之间的不愉快、比赛的一次失败，甚至于任何一件小事而不愿意来幼儿园，所以老师要学会察颜观色，了解每个孩子的个性，发现后马上调解，不要让孩子将不愉快的情绪堆积并带回家。当然，最重要的是要及时与家长沟通，与家长配合共同改掉孩子的不良习惯，让孩子变的更自信、更优秀。

    4.培养孩子的自理自立能力和自信心

    现在的孩子自理自立能力普遍很差，家长对孩子的过于溺爱会导致孩子不会吃饭、不会穿衣、丢三落四、做什么事都最后一名等一系列状况，这会让孩子产生强烈的自卑感，从而造成他们对上幼儿园的恐惧。这个时候老师和家长要相互配合，让孩子自己做自己的主人，在鼓励和表扬中培养孩子的自信心，让孩子知道他也是很优秀的！这样，孩子才会爱上幼儿园，因为在这里他们可以通过自己的努力和争取，得到比自己最喜爱的礼物还珍贵的东西！