现在的孩子有个共同的“敌人”他的名字叫“别人家的孩子”他们睡的少，学的多钢琴过十级了，期末考双百了永远是班级里的第一名

有孩子戏称——别人家的孩子，永远都是第一名永远都不会让家长失望，家长追求孩子得第一并没有错但过于关注孩子得第一的结果而忽视孩子得第一能力的培养，背负压力的孩子不但难拿第一还处在被比较的痛苦与自我怀疑中。

养育的本意是让孩子过得更好这需要教育者赋予孩子多种能力受挫能力，给予爱的能力广阔的视野，自我实现的勇气。挫折承受力，是孩子成长必须具备的东西，我一路走来的世界，是有许多生活中的挫折所滋润。

家长的焦虑，对教育的功利化让年幼的孩子凡事都想赢、想争比赛，游戏中不能接受失败这是受挫能力低，不自信的表现，坦然接受失败，在受挫中成长这样的教育，即使孩子没有得第一但是他收获的进步与成长远比第一名的荣誉要有价值的多，最好的教育是让孩子拥有爱的能力，不用担心自己的能力，你有爱的能力，这已足够。

现在的孩子被家长照顾的很好处在一个被爱包裹的环境中很多时候，家长的付出容易被孩子曲解为家长有义务为我做一切。
家长给予爱的同时，更要让孩子学会分享爱、鼓励孩子爱的付出教育孩子懂得感恩、关爱身边人拥有爱的能力孩子更容易被社会接纳，拓展孩子的视野，也是一次好的学习经历，不是每个父母都能带孩子到世界去，但我们可以把世界带到孩子眼前来。
看过世界的孩子更强大孩子要走出去，走出他眼前这片天空见识多了，他的人生才会越丰富走的路多，他的思维模式才会更完整，孩童时期，孩子的眼界并不开阔他是需要成人的指引与培养带孩子读更多的书，走更多的路有眼界，孩子才能拥有更大的格局。激发孩子内在的力量，是给孩子最好的成长护身符，一个人的力量永远来自于内心。
教育并非是对分数的执着追求分数也绝非是孩子成长的保险箱真正的教育是唤醒孩子内在的潜能让孩子一生拥有无可估量的成长动力作为教育者，我们可以给孩子更多的信任和鼓励，更多的爱与支持而不是简单用“第一名”和“分数”去束缚、去要求他们的成长。

以“第一名”去判断孩子的成长其实是慵懒教育的做法衡量孩子成长的维度不仅仅是考试成绩的高低。除了关心孩子的成绩之外孩子还有诸多的能力需要培养这些能力的养成远比好分数来的复杂。与其让孩子活在第一里活在别人的掌声和期待中不如让孩子拥有得第一的能力。
童年很短，余生很长，当孩子过得幸福时是不是得第一名其实没有那么重要。