春天的故事      

      基于幼儿对春天的季节特征、变化等已有了初步的认知，本主题旨在进一步帮助幼儿丰富与春天相关的知识，积累相关经验。

      本月主题通过“春天在哪里”“春天的植物”“春天的动物”“春天的游戏”四个活动周展开，以帮助幼儿寻找春天、感知春天里的动植物，体验春天里的游戏等，探索春天的秘密。
      开展本主题活动时，教师可以放手鼓励幼儿自主布置关于春天的主题墙或者主题区域，并组织幼儿集体观察，发现春天的美，从而增强审美感知力。

      1. 请家长带幼儿到户外寻找春天，感受春天的特征，了解春天里的故事。
      2. 家长和幼儿尝试将看到的春天景象编成一首歌曲或一首诗歌，记录美丽的春天。
      3. 请家长协助幼儿完成“春天调查表”，并带回幼儿园与同伴交流。
      4. 家长提醒幼儿不随意增减衣物，注意保暖。